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下图表示兴奋在中枢神经系统的传导过程,据图判断下列说法错误的是(  )

A.突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触间隙中含有组织液
B.c处对应的膜处于静息电位状态,说明图甲中的突触使下一个神经元抑制
C.d处对应的膜处于动作电位状态,离子Y是阳离子
D.图示过程只体现了细胞间信息交流的功能

D

解析试题分析:突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分,突触间隙的液体属于组织液,故A正确;从图中可以看出,图甲中突触后膜K+外流,突触后膜为静息电位,说明神经递质能使下一个神经元产生抑制,故B正确;图乙中突触后膜处电位变为外负内正,为动作电位,与钠离子内流有关,离子Y为阳离子,故C正确;图示过程体现了细胞间信息交流功能,神经递质的释放过程体现了细胞膜的流动性,故D错误。
考点:本题考查兴奋的传导与传递的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

由于乙型肝炎病毒不能用动物细胞培养,因此无法用细胞培养的方法制造疫苗。自1979年对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序完成后,得知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下图是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图,据图分析下列叙述不正确的是

A.生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的
B.用于生产疫苗的目的基因仅为编码核心蛋白的碱基序列
C.用于生产疫苗的目的基因可编码表面抗原蛋白
D.在②过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于物质出入细胞的叙述正确的是                                    (   )

A.受低温影响的跨膜运输方式只有主动运输和协助扩散
B.神经递质释放到突触间隙的运输过程需要载体蛋白的协助
C.水分子出入细胞的方式属于被动运输,不消耗能量
D.细胞对物质的吸收具有选择性只与载体蛋白的种类有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙三图分别表示A~a、B~b两对基因在染色体上的位置情况。假设在通过减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,则下列说法不正确的是

A.甲图所示个体自交,后代会出现9种基因型
B.乙图和丙图所示个体分别自交,它们的后代均出现3种基因型
C.甲图与乙图所示个体杂交,后代会出现8种基因型
D.只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是(     )

A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定
B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是(  )

A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验的叙述,正确的是(    )

A.显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开
B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量
D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

随着生活水平的提高和生活方式的改变,高血脂人群相对增多。脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送,并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合,进入细胞内进行代谢(如图所示)。对该该图分析不合理的是(   )

A.图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白
B.与血浆脂蛋白结合后,物质X会进入细胞内,并在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸
C.该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关
D.该过程需要ATP直接提供的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于脂质的叙述,正确的是  (  )

A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分
B.维生素D和性激素不属于固醇类物质
C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D.脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成

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