种群的密度调查:
(1)如果调查的是一块蒲公英分布比较均匀的地块,10个小组各统计了一个样方(单位:m。)的结果如下表:
经分析发现,有2个小组所报数值是不真实的。这两个组最可能是第_________组。如果这两组的实际数据之和为8株,则该地块的蒲公英的种群密度为_________。
(2)20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛的增长曲线如图。环颈雉引入该岛的增长曲线为_________,环颈雉的种群数量的K值是_________。如果要捕获环颈雉,有人建议在1937~1942年期间,原因是_________。
(3)一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇,将它们标记后放回,并与该种群中的其他个体混合在一起,24 h后,她又捉了40只鼠妇,在新捉的鼠妇中,只有16只是有标记的。假定在24h内,鼠妇无死亡。没有受伤害,无迁人与迁出,估算鼠妇的种群数量。你估算的鼠妇的种群数量是_________只。
(4)调查土壤中小动物的类群丰富度,由于其有较强的活动能力,不宜用样方法或标志重捕法进行调查,常采用取样器取样进行分析统计。统计方法通常有两种,一是_________,二是目测估计法。前者用于_________的群落。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年内蒙古呼伦贝尔牙克石林业一中高一下期末生物试卷(带解析) 题型:综合题
(5分)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程,回答下列问题:
(1)样方法调查时,取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素。常用的取样方法有 __ ___和 _____。
(2)调查不同的植物类型时样方面积应该不同,如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 _____。
(3)在样方中统计植物数目时,若有正好长在边界线上的,只计算_ ________个体。
(4)若某长条形地块长、宽为100m×50m,如果要等距抽取10个样方,若调查中样方为1m×1m,对某种植物种群调查的结果为:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,则所调查种群的密度约为 _____。
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科目:高中生物 来源:2010年广东省中山市实验高级中学高二上学期期中考试生物卷 题型:综合题
假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是__ 。
(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是____ ,种群密度减少的种群是____。
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会 。
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有 。与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性 (低、高)。
(5)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为 个。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
要调查某生态系统中某种群的密度,应选用标志重捕法的是( )
A. 一条小河沿岸的地毯草 B. 一块农田中的大麦
C. 一个池塘中的青鱼 D. 一片森林中的黑松
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科目:高中生物 来源:2013届福建省晋江市高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图, a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是________。
(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是________,种群密度减少的种群是________。
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会_______________。
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有________。与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性________(低、高)。
(5)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为________个。
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