A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
分析 “在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义.”反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节.
解答 解:①胰岛素分泌量增加,则血糖浓度降低,使得胰岛素分泌量减少,属于负反馈调节,①正确;
②运动强度增加,则汗腺分泌增加,而运动强度受神经系统的控制,不受汗液分泌量的调控,②错误;
③当甲状腺激素分泌量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,属于负反馈调节,③正确;
④害虫数量增加,则其天敌鸟类数量增加,由于捕食者增加,则害虫数量减少,属于负反馈调节,④正确;
故选:D.
点评 本题考查反馈调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b点的位置不会随环境温度的升高而移动 | |
B. | a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体 | |
C. | 其他条件适宜,当植物缺乏Mg时,b点右移 | |
D. | c点后的叶片细胞都能进行光反应,从而提高光能利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 | |
B. | 细胞分裂都有染色体的复制,但无丝分裂不出现纺锤体 | |
C. | 真核生物和原核生物都存在有丝分裂、减数分裂和无丝分裂 | |
D. | 有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成就能抑制着丝点的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙的顶芽细胞中纺锤体的形成受到抑制,染色体数目加倍 | |
B. | 幼苗丁细胞分裂后期,细胞中含有18条染色体 | |
C. | 丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向 | |
D. | 形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种灌木构成了群落中的一个种群 | |
B. | 这种改变是群落演替所引起的结果 | |
C. | 均匀分布的形成原因主要是互利共生 | |
D. | 集群分布主要是由于种子不能远离母株所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的物理信息都来源于无机环境 | |
B. | 生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 | |
C. | 生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息 | |
D. | 施放性引诱剂控制害虫,属于化学信息在生产中的应用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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