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下图M2曲线表示番茄根细胞对K的吸收速率和氧分压的关系,M1曲线表示在g点K载体数量增加出现的变化趋势。据图分析,下列叙述正确的是

A.f、g两点催化根细胞细胞呼吸酶的种类有所不同

B.M2曲线g点以后限制K吸收速率的主要因素是K的浓度

C.g点根细胞内参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体和中心体

D.g点以后,采取中耕松土的措施可使曲线呈现M1的变化趋势

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:K+进入细胞的方式是主动运输,需要载体协助和消耗能量。f处氧分压为0,细胞进行无氧呼吸,参与的酶是与无氧呼吸相关的酶,g处细胞进行有氧呼吸,参与的酶是与有氧呼吸有关的酶,A项正确;g点以后,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压(如这里的中耕松土),也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限,B项错误;g点根细胞内参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体,番茄细胞没有中心体,中心体与细胞有丝分裂有关,C项错误;g点以后限制吸收速率的因素是载体的数量,与氧分压无关,故采取中耕松土的措施不会使吸收速率上升,D项错误。

考点:本题考查主动运输的影响因素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014届江西省四校高一下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图M2曲线表示番茄根细胞对K的吸收速率和氧分压的关系,M1曲线表示在g点改变某种实验条件后可能出现的变化趋势。据图分析,下列叙述正确的是

A.f、g两点催化根细胞细胞呼吸的酶有所不同

B.M2曲线g点以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的浓度

C.g点根细胞内参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体和中心体

D.g点以后,采取中耕松土的措施可使曲线呈现M1的变化趋势

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年上海市宝山区高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题人工气候室使人们能在可控条件下研究环境因素对植物生长的影响。

(Ⅰ)下图为控制温度不变的情况下,一天中密封玻璃罩中CO2浓度的变化情况,开始时A为黑暗状态

(1)植物光合作用最强的区段是           ,(填字母)如何判定                      

(2)光合作用开始于      点, A点产生ATP的场所在                          

(3)光合作用等于呼吸作用的点是       (填字母),判断依据是                    

(Ⅱ)下表1表示不同CO2%下温度对番茄幼苗光合速率的影响。

表1  番茄幼苗光合速率(CO2吸收)/[mmol/(m2·s)]

温度(℃)

15

20

25

30

35

38

40

42

大气CO2%下

16

18

20

21

19

17

14

12

饱和CO2%下

22

30

38

46

49

47

45

38

(1)在右侧的虚线方框内将表中数据转换为折线图。

(2)如何描述此曲线:                                                  

(3)计算:番茄幼苗在35℃、饱和CO2%下O2释放量比30℃、大气CO2%下的多           mg/(100cm2·s)。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图M2曲线表示番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系,M1曲线表示在g点K+载体数量增加出现的变化趋势。据图分析,下列叙述正确的是


  1. A.
    f、g两点催化根细胞细胞呼吸酶的种类有所不同
  2. B.
    M2曲线g点以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的浓度
  3. C.
    g点根细胞内参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体和中心体
  4. D.
    g点以后,采取中耕松土的措施可使曲线呈现M1的变化趋势

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省四校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图M2曲线表示番茄根细胞对K的吸收速率和氧分压的关系,M1曲线表示在g点改变某种实验条件后可能出现的变化趋势。据图分析,下列叙述正确的是

A.f、g两点催化根细胞细胞呼吸的酶有所不同
B.M2曲线g点以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的浓度
C.g点根细胞内参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体和中心体
D.g点以后,采取中耕松土的措施可使曲线呈现M1的变化趋势

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