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    为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞溶胶和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在A、B、C、D 四支试管内，并进行光照．问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程（ ）

    A．A B．B C．C D．D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．对如图所表示的生物学意义的描述，错误的是（　　）
    A．图甲表示雄果蝇染色体组成
    B．对图乙代表的生物测交，其后代中，基因型为AADD的个体的概率为0
    C．图丙细胞处于有丝分裂后期，染色体数、DNA数均为8条
    D．图丁所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病是伴X隐性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．下列相关实验的描述中，正确的是（　　）
    选项 实验目的 相关描述
     A 证明ATP是直接的能源物质 分别给不同组的刚刚熄灭的活萤火虫的发光器添加ATP制剂，0.1%葡萄糖溶液和蒸馏水，观察发光器发光情况
     B 探究植物细胞的吸水和失水 采用前后对照，用于实验的外界溶液必须对细胞无毒害，且任何浓度均可以
     C 低温诱导染色体加倍 盐酸、酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
     D 探究培养液中酵母菌种群数量 没有振荡试管分别吸出上、中、下三层培养液进行计数，取平均数作为一次取样的数据．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金华市高二下3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一段多核苷酸链中碱基组成为30%的A．30%的C．20%的G．20%的T．它是一段（ ）

    A．双链DNA B．单链DNA C．双链RNA D．单链RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金华市高二下3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）

    A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金华市高二下3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于二倍体产生的配子基因型的是（ ）

    A．AbD B．Abd C．AaBd D．ABD

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下学前生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如下两幅图中，图甲是食物关系图，图乙是生态系统的碳循环图解，乙图中A～D代表生态系统的4种成分，①～⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径．请仔细分析图并回答下列问题．

    （1）图甲是一个简单的 ，含有 条食物链．如果兔突然减少，蚯蚓的数量在短时间内将先 ．

    （2）图甲绿色植物→兔→鹰这条食物链中，若鹰要增加6千克生物量，至少消耗生产者 千克．

    （3）图乙中A代表 ，碳在C中以 形式存在．

    （4）图乙中代表光合作用的是 （填序号），生态系统维持自身结构和功能相对稳定的能力基础是 ．

    （5）流经某生态系统的总能量是指 ；能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能利用代谢中产生的 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下学前生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于过敏反应的叙述中正确的是（ ）

    A．过敏反应是免疫功能过弱导致的

    B．是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应

    C．凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应

    D．是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图所示四种酶促反应的速率变化与酶的活性变化有关的是（　　）
    A．甲、乙B．丙、丁C．甲、乙、丙、丁D．甲、乙、丙

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