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    如图为某高等植物叶肉细胞的结构模式图，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、图中能产生ATP的结构有1、2、5
    B、结构1中产生的CO2扩散出来进入结构2中被利用，需穿过生物膜的层数为4层
    C、结构3是细胞遗传和代谢的控制中心
    D、结构2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析图解：图中1是线粒体、2是叶绿体、3是细胞核、4是液泡、5是细胞质基质．
    解答： 解：A、5细胞质基质和1线粒体有氧呼吸过程中产生ATP，2叶绿体光合作用过程中能产生ATP，A正确；
    B、由于线粒体和叶绿体均具有双层膜，因此叶绿体产生的二氧化碳进入线粒体中利用需要穿过4层生物膜，B正确；
    C、3细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，C正确；
    D、2叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，而4液泡只含有花青素等，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了细胞结构和功能的相关知识，考生要能够识记细胞中产生ATP的场所，明确线粒体和叶绿体均为双层膜；虽然液泡和叶绿体中均含有色素，但是色素的种类不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，表中数字所代表的物质或颜色正确的是（　　）
    待检物质 试剂 颜色反应
    蛋白质 双缩脲试剂 ③
    脂肪 ② 红色
    ① 斐林试剂 砖红色
    DNA ④ 绿色
    A、葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、甲基绿
    B、蔗糖、苏丹Ⅳ染液、紫红色、吡罗红
    C、还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝色、甲基绿
    D、果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、甲基绿

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    恒温动物之所以能够维持体温的相对恒定，其原因是（　　）
    A、机体产热大于散热
    B、机体产热小于散热
    C、机体产热和散热过程保持动态平衡
    D、体内物质代谢速率比变温动物快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物光合作用等生理过程的叙述，正确的是（　　）
    A、在其他条件适宜的情况下，正常进行光合作用的植物如果突然停止光照，短时间内叶绿体中三碳酸迅速减少，五碳分子迅速增加
    B、光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行，碳反应在类囊体内进行
    C、假如某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，25℃光补偿点比30℃时低
    D、当处于光饱和点时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体和细胞溶胶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，能从图中得出的结论是 （　　）
    A、生长素对三种器官的作用具有两重性
    B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
    C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
    D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表资料显示四组相同马铃薯条分别浸入Ⅰ～Ⅳ四种不同溶液1h后质量转变率，由此可判断溶液浓度最低的是（　　）
    溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
    质量转变率 +5% -5% -3% 0%
    A、溶液ⅠB、溶液Ⅱ
    C、溶液ⅣD、溶液Ⅳ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    向正进行光合作用的叶绿体悬液分别加入a、b、c、d四种物质，下列说法不正确为（　　）
    A、若a能抑制ATP合成，则使C3含量上升
    B、若b能抑制CO2固定，则使[H]、ATP含量上升
    C、若c能促进[H]的产生，则使C5含量下降
    D、若d能促进（CH2O）的合成，则使[H]、ATP含量下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有丝分裂的意义在于（　　）
    A、单细胞生物增加个体数量
    B、保证亲子代间遗传性状的稳定
    C、增加多细胞生物体的所有细胞数量
    D、保证亲代细胞中的DNA平均分配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对染色质和染色体的叙述错误的是（　　）
    A、染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
    B、染色质和染色体的形态结构、化学成分完全不同
    C、染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质
    D、染色质和染色体只存在于真核细胞中

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