分析 分析图解:图1中,A是细胞膜上的蛋白质,B是磷脂双分子层,C是糖蛋白(分布于膜的外侧).根据物质跨膜运输的特点判断,b为自由扩散,a、e为主动运输,c、d为协助扩散.
图2中,甲运输方式中,物质运输速率和细胞外物质的浓度成正比,因此属于自由扩散;而乙运输方式中,物质运输的速率在一定范围内,随着能量的增加而增加,达到一定程度后,不再增加,而是维持稳定,可见该物质的运输和能量、载体有关,应属于主动运输.
解答 解:(1)甲运输方式中,物质运输速率和细胞外物质的浓度成正比,因此属于自由扩散;而乙运输方式中,可以由低浓度运输到高难度,应属于主动运输.
(2)a、e代表主动运输,而具有糖蛋白的一侧代表膜外,则a表示运进细胞,e表示运出细胞;有害物质排出细胞的过程可用e表示.植物细胞吸收无机盐的过程可用a表示.
(3)借助通道的是协助扩散,应是高浓度一侧到低浓度一侧,不需要能量,在图1中c是高浓度到低浓度,有通道蛋白,不需要能量,故是c.故答案为:
(1)自由扩散 主动运输
(2)e a
(3)c
点评 本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,要求考生能够根据不同物质运输方式的特点确定图1中各物质跨膜运输的方式,并且确定图2曲线表示的运输方式,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在反射弧的组成中,交感神经属于传入神经 | |
B. | 肾上腺素既参与体液调节,也参与神经调节 | |
C. | 由交感神经分泌的肾上腺素作用后会被分解 | |
D. | 由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤过程都需要载体蛋白的协助 | |
B. | ⑤⑥的共同特点都是逆浓度梯度运输物质 | |
C. | ①③④过程都消耗能量 | |
D. | 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③或④有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成生物膜的主要成分是蛋白质及磷脂 | |
B. | 蛋白质进入细胞核需要消耗能量 | |
C. | 膜蛋白只分布在细胞膜的外侧 | |
D. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白块消失的时间(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | >60 |
A. | 实验各组最好均置于相同的35°C水浴条件下,以避免无关变量的差异 | |
B. | 如果将第五组的pH值从5调到2能显著缩短蛋白块消化所需的时间 | |
C. | 将含有胃蛋白酶的胃液和含有胰蛋白酶的胰液混合处理此蛋白所需的时间小于 9min | |
D. | pH值过高或者过低都可能破坏胃蛋白酶中的肽键,使其活性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体缺Mg会影响光合作用 | |
B. | 人缺Fe会导致贫血 | |
C. | Fe和Mg属于大量元素 | |
D. | 人的血液中含有血红蛋白,植物的叶绿体中含有叶绿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 振荡试管→盖盖玻片→滴培养液→稍待片刻→显微计数 | |
B. | 振荡试管→滴培养液→盖盖玻片→稍待片刻→显微计数 | |
C. | 盖盖玻片→滴培养液→振荡试管→稍待片刻→显微计数 | |
D. | 滴培养液→盖盖玻片→振荡试管→稍待片刻→显微计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在冬季来临之前,自由水/结合水比值会下降,从而适应寒冷环境 | |
B. | 正在萌发的种子中自由水与结合水的比值上升 | |
C. | 在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成 | |
D. | 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体基质中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是细胞的“动力工厂”,所以分布在所有动植物细胞中 | |
B. | 核糖体是蛋白质的“合成车间”,在真核细胞和原核细胞中都有分布 | |
C. | 细菌的分泌蛋白合成和加工需核糖体、内质网和高尔基体直接参与 | |
D. | 溶酶体是“消化车间”,正常生理状态下对自身机体的细胞无分解作用 |
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