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    下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（　　）
    A、先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
    B、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
    C、把视野调亮，图象才清晰
    D、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：解答本题关键是识记并掌握高倍显微镜的操作步骤．
    解答： 解：A、先用低倍镜是因为在低倍物镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本实际面积大，容易找到目标，然后在换用高倍镜，A正确；
    B、在使用高倍镜的过程中，只调节细准焦螺旋，不用粗准焦螺旋，B错误；
    C、低倍镜换上高倍镜后，视野变暗，因此要把视野调亮，图象才清晰，C正确；
    D、与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像大，但缩小了观察的视野，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用胰蛋白酶作用于一定量的蛋白质，温度保持在37℃，pH保持在最适值，反应过程中溶液中蛋白质量的变化是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸：据此判断，下列说法错误的是（　　）
    A、一个该有机分子水解需要消耗5个水分子，产生6个氨基酸
    B、该分子中存在1个甘氨酸，2个丙氨酸
    C、该分子中存在1个游离的氨基和4个游离的羧基
    D、该分子在真核细胞中的合成场所可能是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关植物的育种方法的问题：如图甲、乙、丙、丁、戊、己为6种不同育种方法的示意图，据图回答：
    （1）比较甲乙两种育种方法，后者的优越性主要表现在
     
    ．B过程常用的方法有
     
    ．
    （2）图中常用秋水仙素处理的过程有
     
    ，其作用的原理是
     
    ．
    （3）育种过程中利用到“植物细胞具有全能性”原理的育种方法有
     
    ．K过程的实现首先要
     
    ，L表示
     
    ．遗传物质肯定只来自于一个亲本的育种方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据所学知识及图示回答下列有关细胞及其分裂方面的问题．
    图1是某细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系．据图回答问题：（括号中填图示中的编号，横线上填文字）

    （1）图1所示细胞中缺少某细胞器，因此，不能进行
     
    生理过程．
    （2）图1细胞中，ATP产生的场所有[]
     
    ．②的组成成分有
     
    ．与图1细胞相比大肠杆菌内应该不包括图示中编号为[]
     
    的结构．
    （3）图2中具有同源染色体的细胞有[]
     
    ，A细胞的名称是
     
    ．基因的自由组合发生于图2中的[]
     
    细胞所处的时期．
    （4）若图1示人体消化道黏膜细胞，则该细胞可能会发生图2中[]
     
    细胞所示的分裂现象．
    （5）图3中a、b、c表示染色单体的是[]
     
    ，Ⅲ对应于图2中的[]
     
    细胞，由Ⅲ到Ⅳ细胞内发生的变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知一段mRNA含30个碱基，其中A和G有12个，转录该mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是（　　）
    A、12B、24C、18D、30

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体、细菌、金鱼和金鱼藻共有的结构或物质是（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、细胞核D、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物细胞结构与生理活动的描述正确的是（　　）
    A、种子萌发过程中幼叶开始光合作用，有机物总量就开始增加
    B、植物茎向光弯曲是因为背光侧生长素浓度大而促进细胞分裂
    C、沙漠植物根尖成熟区细胞的细胞液浓度一般比草原植物要大
    D、植物根尖分生区细胞的高尔基体数量相对成熟区细胞要少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人在发烧时食欲较差，其病理是（　　）
    A、胃不能及时排空
    B、摄入的食物未能被分解
    C、消化酶活性受影响
    D、完全抑制了消化酶的分泌

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