A. | 每个蛋白质分子由一条肽链通过盘曲、折叠形成一定结构 | |
B. | 高温会破坏蛋白质的空间结构,使其不易被蛋白酶水解 | |
C. | 食物中的蛋白质分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能吸收 | |
D. | 蛋白质具有催化、运输、免疫等功能,这些蛋白称为结构蛋白 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-.
3、蛋白质是由一条或多条多肽链组成的生物大分子的有机化合物.
4、构成蛋白质的氨基酸的种类,数目,排列顺序和肽链的空间结构的不同而使蛋白质的结构具有多样性,蛋白质的结构多样性是蛋白质功能多样性的基础,蛋白质的功能有:①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;③有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白和血红蛋白;④有的蛋白质具有信息传递,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;⑤有的蛋白质具有免疫功能,如抗体.
解答 解:A、蛋白质不一定只由一条肽链组成,如胰岛素由2条肽链组成、血红蛋白由4条肽链组成,每个蛋白质分子是由一条或多条肽链通过盘曲、折叠形成一定结构的大分子,A错误;
B、高温会破坏蛋白质的空间结构从而使蛋白质变性,但高温下蛋白质中的肽键稳定、没有被破坏,被高温破坏的蛋白质仍能被蛋白酶水解,B错误;
C、蛋白质是大分子物质、不能被人体直接吸收,食物中的蛋白质需分解成必需氨基酸和非必需氨基酸(构成蛋白质的氨基酸根据能否在人体内合成分为不需氨基酸和非必需氨基酸)才能吸收,C正确;
D、蛋白质具有催化、运输、免疫等功能,这些蛋白不属于结构蛋白,结构蛋白是构成细胞或生物体结构的蛋白质,D错误.
故选:C.
点评 本题考查蛋白质的结构和功能的知识,考生识记蛋白质的构成和功能、明确高温使蛋白质变性的原理是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三5月模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与图示内容有关的叙述,错误的是( )
A.若图一的③中A占23%,U占25%,则相应的双链DNA片段中A占24%
B.正常情况下,图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩⑬
C.劳氏肉瘤病毒存在催化⑪过程的酶
D.图二所示过程相当于图三的⑬过程,需要DNA聚合酶的催化
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科目:高中生物 来源:2016届江西宜春四校高考联考押题卷理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某水库中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼,为了提高鱼类的产量,必须不断投放饵料。请回答下列问题:
⑴ 流经水库的总能量 (大于/等于/小于)生产者固定的能量。
⑵ 水库中不同种类的鱼占据不同的水层,体现出群落的 结构,形成这种结构的原因是
造成的。
⑶ 若不考虑食物因素,下图能表示同水层中不同种鱼的关系是 。
⑷ 为确定青鱼数量是否达到捕捞标准,常采用 法调查其数量。把2千克以上的青鱼捕捞后,余下青鱼种群的年龄组成类型是 。
⑸ 如果该水库由于经营不善而被废弃,则之后的群落演替将在 和 ___ 上与人工养殖时存在很大不同。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示在一个5 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。下列有关叙述正确的是( )
A.培养到40h时,开始死亡率大于出生率
B.种群数量约为30000个时种群数量的增长速率最快
C.可用样方法计数
D.种群数量增加不受种群密度制约
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科目:高中生物 来源:2016届广东省中山市高三5月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
2015年12月1日是第28个“世界艾滋病日”,我国仍将主题定为——“行动起来,向‘零’艾滋迈进”。目前,这种病死率几乎高达 100% 的“超级癌症”已被我国列入乙类法定传染病,并被列为国境卫生监测传染病之一。现在,全世界众多医学研究人员都在研制出根治艾滋病的特效药物而努力。下图为HIV病毒在人体细胞中的增殖过程,请根据所学知识,回答以下问题:
(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种 疾病,HIV主要攻击人类 细胞,你认为它不能攻击人体其它组织细胞的原因可能是
。
(2)图中b、e、f分别指的是 、 、 过程,推测b过程所进行应具备的条件有 。
(3)HIV病毒刚进入人体内环境时,由B细胞介导的 免疫起着关键作用。
(4)根据图示,请利用文字和箭头表示出HIV病毒增殖过程中遗传信息传递的一般规律 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
B蝶 | D蝶 | |||||
数量 | T | H | 数量 | T | H | |
1990年 | 4000 | 26% | 66% | 2800 | 39% | 59% |
1993年 | 3950 | 26% | 63% | 3000 | 40% | 60% |
1996年 | 3200 | 25% | 48% | 2700 | 38% | 57% |
1999年 | 2100 | 27% | 32% | 2900 | 42% | 61% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两条Y染色体,两个色盲基因 | B. | 一条Y染色体,没有色盲基因 | ||
C. | 两条X染色体,两个色盲基因 | D. | X、Y染色体各一条,一个色盲基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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