A. | 从试管吸出培养液之前应静置一段时间 | |
B. | 对于压在小方格界线上的酵母菌,计数四条边上的菌数 | |
C. | 当一个小方格中酵母菌数目较多时应适当稀释 | |
D. | 将培养液滴到计数室中盖上盖玻片后镜检 |
分析 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的相关注意事项:
(1)显微镜计数时,对于压在小方格边线上的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌.
(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差.
(3)结果记录最好用记录表.
(4)每天计数酵母菌量的时间要固定.
(5)培养和记录过程要尊重事实,不能主观臆造.
解答 解:A、吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差,A错误;
B、压在方格边上的酵母菌,只能计数相邻两边及其顶角的个体数,否则会产生误差,B错误;
C、到培养后期,由于酵母菌的增多,为了方便对酵母菌计数,应先将培养液按比例稀释处理,然后再在显微镜下计数,C正确;
D、对酵母菌计数时,应先轻轻盖上盖玻片,然用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘后镜检,D错误;
故选:C.
点评 本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤、实验结果等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是细胞吸能反应和放能反应的纽带 | |
B. | ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成 | |
C. | ATP中连接两个磷酸基团之间的磷酸键比较不稳定 | |
D. | ATP水解这一放能反应所释放的能量用于另一吸能反应 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东中山市高三5月高考模拟考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的叙述,正确的是
A.植物激素在植物体内含量较低,但具有高效的生物催化作用
B.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
C.植物体的各个部位均可以合成乙烯,其主要作用是促进果实发育
D.脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由真核细胞构成的生物叫真核生物,如植物、动物、真菌 | |
B. | 原核生物中除了分布广泛的各种细菌外,还有蓝藻 | |
C. | 蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿体,是能进行光合作用的自养生物 | |
D. | 原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物多样性就适保护物种多样性 | |
B. | 可遗传的变异、自然选择和隔离导致了物种的多样性 | |
C. | 遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 | |
D. | 多倍体植物的产生不需耍经过地理隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①和图②不可能来自于同一个初级精母细胞 | |
B. | 图③④⑤中都具有同源染色体 | |
C. | 细胞⑤中的染色体数是①或②的四倍 | |
D. | 细胞②的形成过程:④→⑤→④→③→② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞加速摄取血糖,血糖水平过低 | |
B. | 胰岛素浓度下降,血糖水平过高 | |
C. | 细胞减缓摄取血糖,胰高血糖素浓度下降 | |
D. | 胰岛素浓度升高,血糖水平过低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④①③ | B. | ③④①② | C. | ②④③① | D. | ①④②③ |
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