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【题目】下列有关生物多样性的叙述,正确的是(  )

A. 群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低

B. 建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施

C. 湿地能调节气候,体现了生物多样性的直接价值

D. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

【答案】D

【解析】

1.生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。2.生物多样性的价值有:直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。

一般情况下,群落演替过程中生物种类增多,生物多样性增加,A错误。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,B错误。湿地能调节气候,是属于生物多样性在生态上的功能,属于生物多样性的间接使用价值,C错误。生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组想设计两个实验:A.探究某人是否患有糖尿病;B.证明血液中存在葡萄糖。现提供:新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。回答下列问题:

1)在实验过程中,上述两个实验均需要加入的一种试剂是________,实验原理是葡萄糖属于还原糖,水浴加热时和__________发生反应,生成__________(Cu2O)沉淀。

2)实验B比实验A复杂,其原因是血液呈红色,若直接用__________试剂检测葡萄糖,则产生的现象与血液颜色相近,而尿液的颜色不会干扰显色反应。

3)实验A预测:

无砖红色沉淀生成,说明_________________________

有砖红色沉淀生成,出现该现象可能的原因是_________________________

4)写出实验B的实验步骤、观察到的现象。

步骤1:取加有柠檬酸钠的鸡血5mL,用离心机离心,获得上清液;

步骤2: 2mL__________,加入新制的斐林试剂,水浴加热。

现象:________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”,这是某生物体内糖类的某些变化。下列说法不正确的是

A.此生物一定是动物,因为能合成糖原

B.淀粉和糖原都属于多糖

C.此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖;

D.麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于泡菜发酵过程的叙述,正确的是(

A. 发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高

B. 发酵过程中产生的亚硝酸盐不会直接使人患癌症

C. 发酵过程中乳酸菌可以分解蛋白质和果胶

D. 发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当人从22℃5℃的环境中,人体将出现的生理反应是(  )

A. 体表血管舒张血流加快B. 甲状腺激素和肾上腺素分泌减少

C. 耗氧量增加,代谢加快D. 下丘脑中的体温感觉中枢兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面

①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞  ②细胞产生的代谢废物也要排出细胞 

③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞  ④环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述错误的是(

A.除病毒等少数种类外,一切生物体都是由细胞构成的

B.细胞生物的遗传物质主要是DNA

C.单细胞生物,一个细胞就是一个生物体,各项生命活动都是由细胞来完成

D.病毒离开了活细胞就不能生活和繁殖,故它不属于生命系统结构层次的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据“检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质”实验,回答下列问题.

1)鉴定成熟葡萄汁中是否存在还原糖所用的试剂是_____,该试剂与细胞内还原糖发生作用,形成_____沉淀,因此,也可用该试剂检验糖尿病病人尿液中_____的含量.

2)鉴定花生子叶中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是_____,用其染色时,要用酒精冲洗浮色,这是因为_____

3)本实验的注意事项:斐林试剂极不稳定,使用时需_____,即将甲液和乙液临时混合均匀后再用于实验.双缩脲试剂的使用,应先加_____试剂,造成碱性环境,再加_____试剂.用于蛋白质的鉴定的样液浓度不能_____,以免实验后粘住试管壁,不易清洗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于果蝇受精卵细胞周期的叙述,正确的是(

A.间隙期细胞核内进行RNA和蛋白质的合成

B.合成期发生DNA的复制使染色体数目加倍

C.前期发生同源染色体配对形成4个四分体

D.中期染色体的显微摄影图可用于制作染色体组型

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