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    【题目】为了鉴定个体8与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是

    A. 比较个体8与2的线粒体DNA序列

    B. 比较个体8与3的线粒体DNA序列

    C. 比较个体8与5的Y染色体DNA序列

    D. 比较个体8与2的X染色体DNA序列

    【答案】C

    【解析】

    女性体细胞中的染色体组成为44对常染色体+XX，男性体细胞中的染色体组成为：44对常染色体+XY。

    AB、比较个体8的线粒体来自于母亲7号个体，7号的线粒体来自4号，故应比较8号和4号或7号的线粒体DNA序列，A、B错误；

    C、8号的Y染色体来自于6号，6号的Y染色体与1号和5号相同，故可以比较个体8与5的Y染色体DNA序列，C正确；

    D、8号的X染色体来自于7号，与2号X染色体无关，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，雌性哺乳动物细胞核中存在X染色体高度浓缩失活形成的巴氏小体，科研人员对此进行了研究。

    （1）某些性染色体数目异常的细胞核具有不同数目的巴氏小体，如XXY有1个，XXX有2个，XXXX有3个，而XO没有巴氏小体。据此判断巴氏小体数目等于____________。

    （2）为探究胚胎发育早期X染色体上Xist基因表达与X染色体失活的关系，科研人员将某种雌鼠的胚胎干细胞（PGK细胞）中两条X染色体分别标记为X1和X2，通过基因工程方法将其中X2染色体上的Xist基因敲除，获得XT细胞（如图1），对PGK细胞、XT细胞及由它们分化形成的许多细胞中E和e基因的表达进行定量分析，实验结果如下图2所示。

    ①由图2分析，大多数PGK和XT细胞中的X染色体___________（失活/未失活）。PGK分化细胞中E基因和e基因表达量高于80%的细胞数目接近相等，说明X染色体失活是___________的。

    ②由图2分析，XT分化细胞中几乎无___________________的细胞，说明XT分化细胞中__________染色体失活。

    ③实验结果表明________________________________________。

    （3）据上述实验推测，在胚胎发育过程中，雄性哺乳动物体细胞中Xist基因________（填“会”或“不会”）表达。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下面反射弧的组成示意图回答问题(在横线上填名称)。

    (1)图中感受外界刺激的结构是[ ]_________;对传入的信息进行分析和综合的结构是[ ] _________;对刺激作出应答反应的结构是[ ] _________。

    (2)一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?_________。图中有几个神经元?_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米和花生间作（玉米和花生间行种植）是常见的种植方式，间作显著提高了玉米的光合速率，却一定程度的降低了花生的光合速率。图表示花生在单作、间作以及施加磷肥的间作条件下，其光合速率随光照强度的变化曲线。

    请回答下列问题：

    （1）花生比玉米矮，花生和玉米间作可确保良好的通风，从而___________以提高光合速率。

    （2）土壤中的磷主要以磷酸根离子的形式存在，则磷元素主要以___________的方式被根细胞吸收。比较曲线Ⅱ和曲线Ⅲ可以得出的结论是_____________________。分析图中曲线，在同等的条件下，与花生单作相比，提高光照强度能否弥补间作造成的花生产量的损失，并说明理由。_________________________________________。

    （3）某同学认为间作会降低花生光合速率的原因是根对无机盐的吸收，玉米处于优势，花生处于劣势。为了探究上述设想，该同学对间作的花生进行隔根处理（隔离根系，使之互不影响），若实验结果为_______________________________________，则可证明该设想正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四幅图表示了在“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”（搅拌强度、时长等都合理）中相关含量的变化，相关叙述正确的是

    A. 图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化

    B. 图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化

    C. 图丙表示“肺炎双球菌体外转化实验”中，R型细菌与S型细菌的数量变化

    D. 图丁表示“肺炎双球菌体外转化实验”中，R型细菌与S型细菌的数量变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子（G和g）控制的，一对亲本杂交图解如图所示，请回答下列问题：

    （1）黄果和白果属于一对相对性状，遗传因子G和遗传因子g的根本区别是____________。

    （2）F1中白果的F2中出现白果：黄果=3：1的条件是：

    ①___________________________________；

    ②含不同遗传因子的配子随机结合；③每种受精卵都能发育成新个体，且存活率相同。

    （3）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对遗传因子（A、a和B、b）控制。现有2棵南瓜植株M、N（一棵圆形南瓜，一棵长圆形南瓜），分别与纯合扁盘形南瓜植株杂交获得大量F1，全为扁盘形，然后进行如下实验．

    甲：M的F1的全部与长圆形个体相交，所得后代性状及比例是扁盘形：圆形：长圆形=3：4：1。

    乙：N的F1全部自交，所得后代性状及比例是扁盘形：圆形：长圆形=9：6：1。

    ①M的基因型为______，N的基因型为______。

    ②假定N的F1就是图中的F1中的白果（三对基因独立遗传），那么其自交后代中白色圆形南瓜所占的比例是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】多巴胺是一种神经递质，在脑内能传递兴奋及愉悦的信息。另外，多巴胺也与各种上瘾行为有关。回答下列问题：

    （1）多巴胺与突触后膜上的_________结合，使突触后膜产生兴奋，此时膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向_____________（填“相同”或“相反”)。

    （2）突触前膜上存在“多巴胺回收泵”，可将多巴胺由突触间隙“送回”突触小体内。可卡因（一种毒品)可与“多巴胺回收泵”结合，使得多巴胺不能及时被回收，从而____________(填“延长”或“缩短”)“愉悦感”时间。这一过程可以用图中_______(填“x”“y”或“z”)曲线表示。“愉悦感”的产生部位是_________________。

    （3）研究发现，机体能通过减少受体蛋白数量来缓解毒品刺激，这种调节称为_________调节，导致突触后膜对神经递质的敏感性__________（填“升高”或“降低”）。毒品成瘾是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，吸毒成瘾者必须在足量毒品维持下才能保证保持正常生理功能，因此只有长期坚持强制戒毒，使_____________，毒瘾才能真正解除。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合如图胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，叙述正确的是

    A. 饭后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由胰岛B细胞分泌的

    B. ①激素和②激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为反馈调节

    C. 激素①②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进合成肝糖原，激素①引起肝糖原分解

    D. 激素②能作用于全身组织而激素①不能，说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：

    （1）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的_________电流会对③的神经纤维产生________作用，从而引起③的神经纤维兴奋。

    （2）直接刺激③会引起收缩的肌肉是___________________。

    （3）请利用：个新鲜的神经-肌肉标本测量兴奋在神经纤维上的传导速度，其他材料充足，请简要写出实验思路（提示：兴奋在神经纤维上的传导时间极短，不易测量）___________。

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