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蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食.为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验.
(1)森林生态系统中的各种生物称为
 
.从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于
 
,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了
 

(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验.每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表.
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g?d))
不同处理蒙古栎红松白桦
未分解叶2.445.944.797.30
半分解叶7.209.428.715.23
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的是
 
.为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行
 
 处理.
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显
 
未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对
 
最为喜好.由此说明
 
是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素.
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加
 
的数量和种类,增加整个生态系统的
 
考点:生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统的稳定性
专题:
分析:一定自然区域内的所有生物,构成生物群落;蚯蚓在生态系统的成分中属于分解者,有利于物质循环和能量流动;设计实验应遵循对照原则、等量原则和单一变量原则等;生态系统中生物的种类越多,形成的营养结构越复杂,自我调节能力越强.
解答: 解:(1)一定自然区域内的所有生物,构成生物群落;蚯蚓在生态系统的成分中属于分解者;蚯蚓能改良土壤的成分,有利于物质循环和能量流动;
(2)①设计实验应遵循对照原则、等量原则和单一变量原则等,实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的是排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响;为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行灭菌;
②据表可知,半分解叶的量比未分解叶的量多,说明蚯蚓对半分解叶的消耗量大于对未分解叶的消耗量;表格中,蚯蚓对杨半分解叶最多,说明蚯蚓对杨半分解叶最喜好,根据表格可知,叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素;
(3)生态系统中生物的种类越多,形成的营养结构越复杂,自我调节能力越强;
故答案为:(1)生物群落    分解者     物质循环和能量流动
(2)①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响     灭菌
②高于      杨半分解叶     叶片种类和分解程度
(3)蚯蚓      稳定性(或“自我调节能力”)
点评:本题主要考查生态系统的功能和设计实验的原则,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某一蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有的-NH2和-COOH个数及氨基酸数分别为(  )
A、105个,105个,105个
B、110个,110个,110个
C、4个,4个,113个
D、4个,4个,110个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图,请回答下列问题.

(1)肝脏研磨液可以用
 
来代替.除了自变量和因变量外,本实验哪些是无关变量(答出主要两点)?
 

(2)若要验证酶的高效性,在此实验装置的基础上,应如何改进(请写出具体操作)
 

(3)能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性?
 
,请说明理由
 

(4)酶的化学本质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地开发了一种鱼塘--台田立体种养模式,鱼塘内养鸭以及多种鱼类,草鱼吃草,其粪便可作为水体中的浮游动植物的养料,鲢、鳙鱼主要吃浮游生物;青鱼吃螺、蚬等底栖动物;鲤、鲫鱼吃底栖动物,也吃饵料碎屑.鸭子不断搅动塘水,能增加水中的溶氧量.鸭粪中含有30%以上的粗蛋白,是鱼类的上等饵料.在台田坡地和台田上种植果树、蔬菜、棉花、草(饲料)等各种植物,此养殖模式能充分地利用池塘中的各种饵料资源,发挥池塘的生产潜力.
(1)输入该鱼塘生态系统的总能量主要有
 

(2)根据鱼的食性推断,新挖鱼塘要施入以猪、牛等畜禽粪肥为主的基肥,目的是
 

(3)投放饵料要适时、适量,否则易使水质变坏.如水中缺氧,引起鱼类浮头,此时应
 

(4)该鱼塘生态系统能充分利用各种废物中的物质和能量,其多种农副产品使得当地农民经济收入提高,实现了脱贫致富,有良好的社会效益.这种设计遵循了生态工程的
 
 
原理.
(5)某偶然因素使鱼塘中混入了部分乌鱼(肉食性鱼类),如图表示能量流经乌鱼种群的示意图,其中A表示乌鱼种群的摄入量,则C表示用于
 
的能量.如果乌鱼种群能正常生活,则该鱼塘内相关植物所固定的能量和投放的饵料中的能量至少应达到
 
.(假定投放的都是植物性饵料.)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
 
.可能代表氧气运输过程的是图中编号
 

(2)细胞膜上与细胞识别、信息传递有密切关系的化学物质
 

(3)分离细胞膜和细胞器的方法是
 
,动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为通过肌肉注射或静脉点滴进行治疗的流程图,a、b、c表示内环境有关成分,下列有关说法不正确的是(  )
A、静脉点滴的剂量比肌肉注射的剂量大、速度快,因而疗效更显著
B、若a、b、c中b中的蛋白质含量最高,则b可代表淋巴
C、若注射的是抗利尿激素,则作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞
D、低血糖患者出现低血糖症时,可通过静脉注射葡萄糖来有效缓解

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科目:高中生物 来源: 题型:

烟草的遗传物质是(  )
A、DNAB、RNA
C、DNA和RNAD、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是(  )
①取3支试管,编号注入2mL淀粉液;另取3支试管,编号各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液
②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中,维持各自的温度5min
③向各试管滴一滴碘液
④将6支试管分成三组,每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分别放在60℃的热水、沸水和冰水中5min;
⑤观察实验现象.
A、①②④③⑤
B、①③②④⑤
C、①③④②⑤
D、①④②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述正确的是(  )
A、图中a是指细胞膜
B、图中m是指叶绿体内膜
C、图中q是指线粒体外膜
D、图中h是指内质网膜

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