(8分)某致病细菌分泌的外毒素,无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡。该外毒素结构式如图所示。
请据图分析回答:
(1)该化合物是由________种氨基酸组成的,其中分子量最小的氨基酸是 。
(2)填写虚线框内结构的名称:A.______,B. (从氨基酸结构通式的角度讲)。
(3)该外毒素完全水解需消耗 个水分子,水解后得到的氨基酸共有 个氮原子。
(4)该多肽与其它多肽在结构上的区别是:
(5)检测该外毒素可用 试剂。
(8分,1分/空)
(1) 5 丙氨酸(或写出分子式) (2) 肽键 R基团
(3) 6 7 (4) 氨基酸的种类、数量、排列顺序 (5) 双缩脲
解析试题分析:
⑴根据图示分析可知,该化合物7个R基中有3个为“—CH3”,其他皆不同,这说明组成该化合物的氨基酸有5种。分子量最小的氨基酸是丙氨酸。
⑵ 图中A是肽键,B是R基团。
⑶ 该外毒素是由7个氨基酸彼此相连而成的七肽,含有六个肽键,完全水解需消耗6 个水分子,由于有一个氨基酸含有两个氨基,水解后得到的氨基酸共有7个氮原子。
⑷多肽间的区别在于氨基酸的种类、数量、排列顺序的不同。
⑸该外毒素中含有肽键,可用双缩脲试剂检验,出现紫色反应。
考点:本题考查蛋白质的结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)某科研小组为探究萘乙酸(一种生长素类似物)对小麦种子生根的影响,配制了不同浓度的萘乙酸,进行了相关实验。实验材料有:经催芽后处于萌发状态的小麦种子若干、1mg/L萘乙酸母液、培养皿、烧杯、量筒、温箱、蒸馏水、移液管、尺子等。实验结果如下表,请回答以下问题:
(1)配制10-2mg/L萘乙酸的具体操作步骤是在一只烧杯中加入99ml蒸馏水后,再用移液管移入1mL 萘乙酸溶液。
(2)实验共分为7组,其中对照组加入的萘乙酸浓度为 mg/L。每组选择了10粒小麦种子的原因是 。研究小组通过用尺子测量10颗种子生根长度,并算出平均值,得出萘乙酸浓度在 时,促进生根的能力最强。
(3)当添加的萘乙酸浓度为1mg/L,对小麦生根的效应是 作用。实验过程中的观测因变量的指标除了测量生根长度外,还可以是 。
(4)该科研小组的实验结论是
____________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)细胞生物都以DNA作为遗传物质,这是细胞具有统一性的证据之一。请回答:
(1)19世纪,人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用,在研究染色体主要组成成分的遗传功能时,科学家实验设计的关键思路是 最终证明了DNA是遗传物质。
(2)DNA的特殊结构适合做遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着 ,碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的 。
(3)DNA是一种生物大分子,由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示细胞膜功能结构模式图,据图分析下列说法不正确的是
A.图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 |
B.功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐 |
C.激素调控生命活动与图中功能④有关 |
D.植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图所示是人体体液调节的局部示意图,A细胞分泌的物质C作用于B细胞。请据图回答问题:
(1)若A细胞是下丘脑神经分泌细胞,其生活的内环境是 ,若C物质是促性腺激素释放激素,则B 细胞。 (2)若A细胞是浆细胞,则A细胞是由 增殖分化来的,图中的B细胞 在免疫反应过程中属于 。若C物质是胰高血糖素,则引起其分泌量增加的最直接因素是 。
(3)如果A细胞是甲状腺细胞,正常人在体温下降时,C物质的分泌量会增多,该过程的调节方式是 。同时,C物质可以反馈作用于 。
(4)小王喜欢喝某品牌果醋饮料,在一次喝了250ml果醋饮料后,血管中血浆pH会 。(上升、基本不变、下降)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图是有氧呼吸过程的图解,据图回答:
(1)呼吸过程是从_________开始的,有氧呼吸的全过程分为_________个阶段。
(2)在有氧呼吸的过程中,释放的CO2是在第_________阶段产生的;H2O是通过第_________阶段形成的;产生ATP最多的是第_________阶段。
(3)有氧呼吸中氧的作用是__________________。
(4)写出有氧呼吸的总反应式__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺功能的实验记录,请回答下列有关问题:
实验一:用甲状腺腺体制剂饲喂蝌蚪,结果蝌蚪发育加快,体型小。
实验二:摘除成年狗的甲状腺,结果成年狗食欲不振、臃肿、呆笨、萎靡。
实验三:摘除小狗的甲状腺,结果除与实验二相似的症状外,小狗发育停止。
临床四:地方性甲状腺肿的症状是甲状腺肿大,劳动时心跳快、气短,食盐加碘可防治。
临床五:地方性呆小症的症状是矮小、低智商、性器官发育不全。孕妇缺碘,会导致幼儿患呆小症。
临床六:甲亢的症状是基础代谢率过高,神经系统兴奋性过高。
⑴根据一、三、五的结果,可推知甲状腺的分泌物具有的功能之一是:能促进幼小动物的 。
⑵根据四、五的结果,可以判断出 是甲状腺分泌活动不可缺少的原料。
⑶根据二、四、六的结果,可推知甲状腺的分泌物还具有促进
和提高神经系统的 的功能
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)为了观察植物的向性运动,将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中培养,实验装置如下图所示。请根据图回答:
(1)选择 两个装置进行实验,可以了解蚕豆幼苗的生长与光的关系。
(2)选择 两个装置进行实验,可以了解蚕豆幼苗的茎与根的生长与重力的关系。
(3)D装置中蚕豆幼苗的茎尖生长情况是 。如果将D装置放在匀速旋转的旋转器上,茎尖的生长情况是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)实验题目:探究哺乳动物蔗糖酶和淀粉酶的催化作用是否具有专一性。材料用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液,斐林试剂、恒温水浴锅。(1)实验设计:下表中“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液。请分析:
①验证蔗糖酶具有专一性,可选用的试管组合是______________;
②验证淀粉酶具有专一性,可选用的试管组合是______________;
③根据单一变量原则,无法形成对照的是______________________。
(2)实验步骤:①取四只洁净的试管,分别编号甲、乙、丙、丁;
②按照上表的设计,向四支试管中加入溶液并混匀,将试管放入37℃恒温水浴锅中一段时间
③取出试管,分别加入适量的斐林试剂,混匀,沸水浴一段时间;
④观察实验现象并记录实验结果。
(3)结果预测:_______________________________________________________________。
(4)结论:______________________________________。
(5)在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到10℃,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,砖红色沉淀的颜色比37℃时浅,其原因是____________________________________________________________________________________________。
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