孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是( ).
A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离
B.杂合子自交产生3:1的性状分离比
C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合
D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比
科目:高中生物 来源:2016届海南省高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体细胞的生命历程,有关叙述错误的是
A.3和6过程均存在基因选择性表达
B.4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢
C.5过程细胞的遗传物质改变,细胞的结构和功能发生改变
D.6过程会引起人体的衰老与死亡
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科目:高中生物 来源:2016届河南郑州一中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分化不同水平的分析,不正确的是
A.从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果
B.从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果
C.从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果
D.从遗传物质的角度分析,细胞分化时细胞中的遗传物质发生了变化
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科目:高中生物 来源:2016届河南省周口市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是( ).
A.染色体结构变异 B.染色体数目变异 C.基因突变 D.可能是男性
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科目:高中生物 来源:2016届河南省周口市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( ).
A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
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科目:高中生物 来源:2016届河南省周口市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于受精作用的叙述错误的是( ).
A.受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起
B.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方
C.受精卵中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同
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科目:高中生物 来源:2016届河南省周口市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于蛋白质合成的叙述错误的是().
A.噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供
B.绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质
C.tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
D.脱水缩合产生的水的氢只来自于氨基
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科目:高中生物 来源:2016届河南省周口市高一6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA结构的叙述中,错误的是( )
A.大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构
B.外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基
C.DNA两条链上的碱基间以氢键相连,且A与T配对,C与G配对
D.DNA的中G-C碱基对越多越稳定
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