某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2·y)]，图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答：
(1)如图1所示，输入该生态系统的能量主要是_____，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为____(保留一位小数)。
(2)图1中A表示_____，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是____。
(3)如图1所示，除生产者外，其他营养级需要补偿能量的输入，原因是植被受损，流入该生态系统的能量减少，输入能量可以减轻植被恢复的压力。那么，通过计算，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为____×103kJ/(m2·y)。
(4)由图2可知，种群密度在____点时，种群数量的增长速率最大；在_____点时，表示该种群已达到环境容纳量(K值)。
(5)随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于___演替。
（每空1分，共8分）
(1)生产者光合作用固定的太阳能 12.7%
(2)细胞呼吸(或呼吸作用) 有机物中化学能
(3)5 (4)C E (5)群落(或次生)
解析试题分析：（1）图1中输入生态系统的能量主要是生产者所固定的太阳能还有少部分是有机物输入的能量，每一营养级的能量主要去路是流向下一营养级，流向分解者，未利用和呼吸消耗，由数据可知生产者固定下来的能量是3+14+70+23=110，被第二营养级同化了14，故传递效率是14/110*100%=12.7%。
（2）A表示呼吸散失的能量，未利用的能量在体内存在形式是有机物中化学能。
（3）肉食性动物同化的能量是（14+2）-0.5-4-9=2.5，其能量去向共消耗0.25+2.1+5.1+0.05=7.5,7.5-2.5=5.
（4）种群增长速率在出生率和死亡率差值最大时最大，即C点时，出生率和死亡率大概相等时即到达了最大值，即E点时是K值。
（5）地震损坏后因为有土壤条件和繁殖体的保留，其上发生的演替为次生演替。
考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形数据的分析能力。
巧学巧练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(8分)下图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内 DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。请据 图回答：
(1)图1中表示染色体数目变化的曲线是________，其中AF段与GH段的染色体数目相同，但后者不含________________。
(2)图1中基因突变一般发生在________区段，染色体的交叉互换发生在________区段，产生配子时A和a的分离，a和a的分开分别发生在图1的________、________区段。
(3)图2中①细胞在后期移向同一极的基因是_______ _，
②细胞产生的一个次级卵母细胞中基因组成是________
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中+表示促进作用，-表示抑制作用，下列叙述错误的是:
| A．甲乙丙皆为有机物 | B．甲乙之间具有拮抗作用 |
| C．乙丙之间具有协同作用 | D．甲乙皆可促进果实成熟 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）图1是某生态系统碳循环示意图，图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图，请据图回答：
（1）流经该生态系统的总能量为图1中的 （填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是 。
（2）图1中能构成生物群落的有 （填字母），其中由捕食关系形成的食物链为 （用字母和箭头表示）。
（3）图2中的丙种群相当于图1中的 （填字母）。
（4）生态系统的功能除物质循环、能量流动外，还有 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(12分)研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理下图所示。请分析回答：
（1）神经细胞中ATP的产生 （细胞结构），其结构简式是 （1分）。
（2）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:
①科学家用化学物质阻断 后，发现靶细胞膜能接受到部分神经信号；
②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的 。
（3）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时。然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后，所得数据如下表所示：
| 实验编号 | X物质浓度（ng mL－1） | 细胞内ATP浓度（nmoL mL－1） | 细胞死亡百分率 |
| A | 0 | 80 | 1 |
| B | 2 | 70 | 3 |
| C | 4 | 50 | 10 |
| D | 8 | 20 | 25 |
| E | 16 | 5 | 70 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题
（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的 上。
（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中B表示 阶段，反应场所是__________________。
（3）写出图甲中所示物质或生理过程的名称：① _____________；② ；③ ；④ ；⑤ _______________。
（4）由图乙可知，影响光合作用的外界因素是 和 。
（5）比较I、Ⅱ两条曲线，当光照强度大于a时，曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是 ，限制了光合作用 阶段的进行。
（6）写出光合作用的总反应式：___________________________________。
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科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示)：
实验一：
实验二：
实验三：
(1)实验一、实验二的作用是_______________________________________________________________。
(2)从实验三结果C、D看DNA复制________(是/不是)半保留复制。
(3)如果实验三的结果都为E，据此可判断DNA分子的复制方式________(是/不是)半保留复制。
(4)如果DNA的复制方式是半保留复制，与结果D相比，结果E密度带的数量和位置________，宽度不同的是________带。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Ⅰ.兔子皮下脂肪的颜色受一对等位基因(A和a)的控制。研究人员选择纯种亲本进行了如下两组杂交实验，请分析回答问题。
(1)控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于________染色体上，________是显性性状。F2性状表现说明家兔皮下脂肪颜色的表现是________共同作用的结果。
(2)兔子体内某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解，说明这一基因是通过控制________来控制生物性状的。
Ⅱ.将①、②两个植株杂交，得到种子③，再做进一步处理，如图所示，分析并回答以下问题：
(1)由③到④的育种过程依据的主要原理是________。
(2)判断⑤与⑥是两个物种的依据是看是否存在________隔离。
(3)③到⑦的过程常用的方法是________，由③到⑨这种育种方法最大的优点是________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图为人体部分神经—体液调节示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经肌肉接头，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题。
(1)当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的________，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是________________。物质d随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，使这些细胞的产热量________。
(2)b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量________，原因是__________________________________________________________。
(3)膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成。若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是________(只写编号)。若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有________(只写编号)，原因是神经递质只能由________释放，作用于_____________________________________。
(4)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致________信号―→________信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是图中的________(填字母)处。
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