(1)若分离叶绿体中的色素,所用的实验材料是_____________。提取叶绿体中的色素使用的试剂是_________。分离色素依据的实验原理是_________。
(2)观察质壁分离复原所用的最佳材料是__________。该实验的自变量是____________。
(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,采用的理想材料为____________。
(4)若观察细胞有丝分裂,所用的理想材料为___________,简要的写出装片的制作流程____________。
(5)在“观察DNA、RNA在细胞中的分布状况”和“观察有丝分裂”两个实验中,都用到了盐酸,它在两个实验中的具体作用分别是__________________,_______________。
科目:高中生物 来源:2017届安徽省马鞍山市高三上学期开学考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列关于机体水和电解质调节的叙述中,正确的是( )
A.血浆渗透压降低时,引起口渴
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C.血浆渗透压降低时,抗利尿激素增加
D.机体失水时,血浆渗透压升高
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科目:高中生物 来源:2017届安徽省马鞍山市高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“达菲”(又名磷酸奥司他韦),是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用,从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是( )
A.“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖
B.“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散
C.“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
D.“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究者用大鼠进行系列实验,回答下列相关问题:
(1)大鼠进食后,血糖浓度升高,胰岛素分泌量 ;进食几小时后,血糖浓度下降,胰岛 细胞的活动加强。
(2)甲状腺激素具有促进糖代谢、升高血糖的作用。给实验鼠一次饲喂大剂量甲状腺激素,实验鼠血糖浓度迅速升高,甚至出现糖尿,但随后又快速降低。说明甲状腺激素对胰岛素的分泌有 作用。
(3)给成熟的大鼠连续注射一定剂量的胸腺素,大鼠体内T淋巴细胞明显增加,说明胸腺素有增强 免疫的功能。T细胞由 增殖分化而成,在免疫系统中的作用是 (写出其中两项)。
(4)青春期胸腺的发育达到高峰,此后逐渐退化,这是胸腺细胞 的结果,其根本原因是 。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物体内化合物的叙述中,错误的是( )
A. 甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生
B. 淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物相同
C. DNA是细胞生物的遗传物质,RNA是非细胞生物的遗传物质
D. 激素和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三下学期第五次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将酵母菌研磨破碎,离心后,把得到的上清液(含细胞质基质量)、沉淀物(含细胞器)和未离心的混合物,分别加入甲、乙、丙三支试管中,向试管内滴加等量的丙酮酸,并用食用油覆盖液面后,其终产物是酒精和二氧化碳的试管是( )
A.甲 B.甲和丙 C.乙 D.乙和丙
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三下学期第五次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某环境条件下某种动物中基因型为AA和Aa的个体全部存活,而基因型为aa的个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,且比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生第一代后,再让第一代群体随机交配,所获第二代中基因型为AA和Aa的个体的比例是( )
A.3∶2 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省新乡市高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为物质进出细胞的三种方式,下列说法不正确的是( )
A. ①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
B. K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞
C. 胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行
D. 细胞衰老,其细胞膜通透性改变,物质运输的功能降低
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省新乡市高二期末复习生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下与遗传物质相关的叙述,正确的是
A.豌豆的遗传物质是DNA和RNA
B.甲流病毒的遗传物质含有S元素
C.T2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D.核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质
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