A. | DNA聚合酶结合到DNA上 | B. | 缺氧条件下进行无氧呼吸 | ||
C. | 细胞中有胰岛素的基因 | D. | 细胞中有胰岛素的mRNA |
分析 1、细胞分化指的是在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程.
2、原因:基因选择性表达的结果.
3、同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同,但RNA和蛋白质不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有细胞中都表达,与细胞分化无关.
解答 解:A、DNA聚合酶结合到DNA上说明该DNA即将复制,不能说明细胞是否分化,A错误;
B、绝大多数细胞在缺氧条件下都能进行无氧呼吸,与细胞分化无关,B错误;
C、同一生物体所有细胞都含有相同的遗传物质,且都含有该个体的全部基因,细胞中有胰岛素基因,不能说明细胞是否分化,C错误;
D、只有胰岛B细胞能合成胰岛素,其他细胞不合成胰岛素,细胞中有胰岛素的mRNA,说明该细胞发生了分化,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了细胞分化的相关知识,首先要求考生掌握细胞分化的概念,明确同一生物体所有细胞都含有相同的遗传物质,且都含有该个体的全部基因;其次要求考生掌握细胞分化的实质,再选出正确的选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)神经纤维上有依次排列的四个点A、B、C、D,且AB=BC=CD,现将一个电流表依次连接到神经纤维细胞膜的表面1.AB、2.BD、3.AD之间,若在C处给一强刺激,其中电流表指针能够发生两次相反方向的偏转的有( )
A.1、2 B.1、3 C.2、3 D.1、2、3
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•合肥校级期末)如图为某同学构建的晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,根据图回答下列问题.
(1)有氧呼吸总反应式: ,催化A→B的酶存在于 .
(2)C是 ,有氧呼吸过程中产生C的场所是 .
(3)D是 ,产生D的场所有 .
(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图1、图3所示的生理过程可知,伴随H+的运输有ATP生成 | |
B. | 图2特定受体蛋白与特定信号分子结合,说明细胞间可进行信息交流 | |
C. | 图示表明决定生物膜不同功能的主因是蛋白质的种类 | |
D. | 图1、图3所示生理过程的发生场所分别是线粒体内膜和叶绿体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘌呤比例相同 | |
B. | 过程②需要的氨基酸和tRNA的种类数及数量相同 | |
C. | 过程①和过程③中均有磷酸二酯键的形成 | |
D. | 此病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫,但对细胞免疫影响较小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 碳循环具有全球性 | |
B. | 物质和能量都是循环流动的 | |
C. | 物质循环和能量流动互不相关 | |
D. | 无机环境中的物质可以被生物群落反复利用 |
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