下列生命活动过程中,不消耗ATP的是( )
A.叶绿体基质中将C3还原为糖 |
B.突触前膜向胞外释放神经递质 |
C.线粒体内膜上[H]与氧结合生成水 |
D.植物根细胞逆浓度吸收矿质离子 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述正确的是( )
A.给水稻叶片提供C18O2,水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸 |
B.用35S、32P同时标记噬菌体的蛋白质、DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质 |
C.给水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C5→14C6H12O6 |
D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生态系统结构越复杂,其自我调节能力就越强,原因是( )
①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递
③某营养级中部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时,是逐级递减的
A.①②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是( )
A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量 |
B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 |
C.科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 |
D.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是( )
A.摩尔根等人通过假说—演绎法,证实了基因在染色体上 |
B.“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建概念模型 |
C.低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展,不能形成新的细胞壁 |
D.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的是
A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 |
B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 |
C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 |
D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是( )。
A.在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌 |
B.曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭 |
C.曲线bc段上升,与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关 |
D.S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物,经一定时间的保温后,能产生CO2的试管有
A.葡萄糖+细胞膜已经破裂的细胞 | B.葡萄糖+线粒体 |
C.丙酮酸+核糖体 | D.丙酮酸+内质网 |
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