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生物膜在生命活动中发挥着非常重要的作用.如图所示的过程不能体现生物膜(  )
A、有信息传递功能
B、具有一定的流动性
C、具有排泄功能
D、具有识别功能
考点:细胞膜的功能,突触的结构
专题:
分析:本题是对生物膜的结构与功能及突触的结构与功能的考查,梳理生物膜的结构与功能及突触的结构与功能,然后分析题图进行解答.
解答: 解:分析题图可知,本题图示突触的结构和功能.
A、神经递质通过与突触后膜上的受体结合,引起突触后膜所在的神经元的兴奋或抑制,这说明生物膜具有信息传递功能,A错误;
B、突触前膜内的突触小泡通过胞吐的形式释放神经递质,胞吐的结构基础是生物膜具有一定的流动性,B错误;
C、本图没有显示排泄废物,因此不能体现排泄功能,C正确;
D、神经递质与突触后膜上的受体结合,突触后膜上的受体能识别神经递质,因此突触后膜具有识别作用,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是结合突触的结构与功能分析生物膜的功能,分析题图获取信息是解题的突破口,对于突触结构与功能的理解和掌握及生物膜功能的综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学完成了以下关于酶特性的实验操作:取两支试管并编号1、2,各注入2mL3%H2O2溶液;向1号管内滴入2滴氯化铁溶液,2号管内滴入2滴肝脏研磨液;堵住试管口,轻轻振荡两试管,观察并用带余星的木条检验,记录结果.
(1)该实验的目的之一是探索
 
的高低.滴加FeCl3的1号试管起到
 
作用.
(2)该实验的两项观察指标是
 
 
.若现象不明显,可能的原因是
 

(3)该同学继续研究温度对肝脏研磨液和FeCl3催化效率的影响,结果如图所示.代表肝脏研磨液催化效率的曲线是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列情况不属于染色体变异的是(  )
A、非同源染色体上非等位基因之间的自由组合
B、人的第21号染色体多一条引起的先天性愚型
C、人的第5号染色体部分缺失引起的猫叫综合症
D、采用花药离体培养的方法获得单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,则下列哪种物质的运输方式与图示不同(  )
A、Na+
B、K+
C、氧气
D、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡.下列有关叙述中错误的是(  )
A、死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌
B、死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌
C、死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果
D、死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型细菌转化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

透析型人工肾中起关键作用的是人工合成的血液透析膜,其作用是能把病人血液中的代谢废物透析掉,这是模拟了生物膜的(  )
A、流动性特点
B、被动运输
C、选择透过性功能
D、主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:
(1)若此细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,结构[B]
 
中的水分会大量渗出细胞.此时,由于[A]
 
的伸缩有很大局限性,随时间延长,细胞将出现
 
与[A]分离的现象.
(2)若此细胞为根尖分生区的细胞,在有丝分裂间期,细胞内体积最大的结构是[E]
 
;有丝分裂末期,[D]与新细胞的
 
形成有关.
(3)若此细胞为叶肉细胞,与能量转换有关的细胞器是[C]
 
和[F]
 
,细胞各种代谢活动所需要的ATP主要来自于
 
(用图中字母填写).
(4)图中B、C、D、F都具有膜结构,构成膜的主要成分是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物、植物细胞局部亚显微结构示意图,根据图回答:
(1)图中结构[1]是
 

(2)进行有氧呼吸的主要场所为[5]
 

(3)结构[4]为
 
,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关.
(4)细胞中既是生命活动的控制中心,又是遗传物质贮存和复制的主要场所的结构是
 
 (只写名称);
(5)[8]
 
能够合成催化细胞内化学反应所需要的绝大多数酶;
(6)图A中没有,图B中有且与细胞有丝分裂有关的结构是[6]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知胃液的pH为1.8,唾液的pH为7左右.现将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调整至pH2.0,保存于37℃的水浴锅内.过一段时间后,容器内剩余的物质是(  )
A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
C、唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
D、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

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