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5.下列关于细胞与细胞学说的说法,不正确的是(  )
A.原核细胞和真核细胞均以DNA作为遗传物质
B.细胞的多样性即不同细胞的结构完全不同
C.理论思维和科学实验的结合促进细胞学说的建立和完善
D.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充

分析 1、理论思维是科学研究中的一种重要方法,它与可靠的科学实验和结合起来,深刻地揭示自然规律,二者结合促进了细胞学说的完善;魏尔肖对“细胞学说”进行了修正和补充,总结出“细胞通过分裂产生新细胞”;
2、原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质.

解答 解:A、原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质,但是原核细胞没有细胞核,A正确;
B、细胞的多样性是指不同细胞的结构、大小、种类不同,并不是结构完全不同,B错误;
C、理论思维是科学研究中的一种重要方法,它与可靠的科学实验和结合起来,可以深刻地揭示自然规律,二者结合促进了细胞学说的完善,C正确;
D、魏尔肖对“细胞学说”进行了修正和补充,总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,D正确.
故选:B.

点评 本题考查考生细胞学说的内容及发展,原核细胞和真核细胞之间的异同点等相关知识,是对基础理论知识的理解分析,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.噬菌体、细菌和酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.人体内的免疫细胞有吞噬病菌和分泌抗体的功能.请联系所学知识回答下列问题:
(1)人体内能分泌抗体的免疫细胞的名称叫效应B细胞(或浆细胞).
(2)下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分.
细胞器蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
6728少量
59400
39059
据表分析,甲、丙分别是线粒体、核糖体.
(3)人体内的吞噬细胞内含有溶酶体,溶酶体内pH为5左右,而细胞质基质pH为7左右.可见H+以主动运输方式进入溶酶体.溶酶体膜有特殊的成分,所以不会被自身的水解酶所水解,保证自身的水解酶不外泄,这说明生物膜系统具有把各种细胞器分隔开的功能.即使溶酶体内有少量的水解酶泄露到细胞质基质中,也不会引起细胞的损伤,原因是细胞质基质pH为7左右,导致水解酶活性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.吃食物过咸时,就会产生渴的感觉,产生渴觉的感受器和神经中枢(  )
A.下丘脑和脑干B.下丘脑和大脑皮层
C.大脑皮层和下丘脑D.小脑和下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.为动物细胞提供含氚的某种放射性化合物.一段时间后,只在细胞核、线粒体、核糖体中发现有放射性.则该物质最可能是(  )
A.葡萄糖B.脱氧核苷酸C.氨基酸D.核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.

据图完成有关问题:
(1)激素A是促甲状腺激素释放激素.
(2)当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是主动运输.
(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会增加,这是由于激素A、B的含量增加所致.这种生理过程是由神经和体液(激素)共同调节的.
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是下降.这是一种(负)反馈调节机制.
(5)激素C的作用是促进生长发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为高等动物的细胞分裂示意图.下列叙述正确的是(  )
A.图丙中的M、m为一对同源染色体B.图乙不一定为初级卵母细胞
C.图甲一定为次级精母细胞或极体D.图丙为初级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于原核生物的叙述,不正确的是(  )
A.某些原核生物也能进行光合作用B.原核生物无核膜
C.细菌类也有的属于自养生物D.原核生物没有细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列观点不符合现代生物进化理论的是(  )
A.种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化
B.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变
C.马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离
D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果

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