下图说明下面四种情况中的哪一种情况?
生物量金字塔/(g·m-2)
能量金字塔/(kJ·m-2·d-1)
A 浮游动物的繁殖比浮游植物快
B 浮游动物的一个世代以浮游植物的一个世代为食
C 浮游植物的一个世代为浮游动物的几个世代提供食物
D 浮游动物的一个世代以浮游植物的几个世代为食
D
D正确,因为从给出的生物量金字塔和能量金字塔可以看出,浮游植物的能量生产多于浮游动物,但浮游植物的生物量却少于浮游动物。这说明从浮游植物生物量转化为浮游动物生物量的效率非常高,这么高的能量转化效率只有在海洋生态系统中才有可能。因为海洋中的生产者是微小的单细胞藻类,单细胞藻类的繁殖速度极快,增殖数量惊人,而且单细胞藻类营养丰富,极少纤维素,整个藻类都能被浮游动物吞食和消化,所以由浮游植物生物量转化为浮游动物生物量不仅效率高,而且速度快。用少量的浮游植物生物量维持多量的浮游动物生物量只能是靠浮游植物的快速、大量的繁殖和短的世代历期。浮游植物的世代历期大大短于浮游动物的世代历期。这就是D所说的浮游植物靠几个世代的繁殖来维持浮游动物一个世代的生存。A不对,因为浮游动物的繁殖如果比浮游植物快,它们的食物资源很快就会枯竭,因此浮游动物的繁殖不可能比浮游植物快。B不对,因为在浮游植物生物量少于浮游动物生物量的情况下,一个世代的浮游动物只以一个世代的浮游植物为食是绝难维持的。C不对,因为浮游植物的一个世代既然养活不了浮游动物的一个世代,那么要为几个世代的浮游动物提供食物就更不可能了。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)统计上述4个视野中的两种花粉粒数目,并将结果填入下表。
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花粉粒数(个) |
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蓝紫色 |
红褐色 |
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甲 |
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乙 |
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丙 |
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丁 |
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平均数 |
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(2)在右上方的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图(直方图)。
(3)根据统计结果,这一水稻品系中两种花粉粒数量比例约为________,由此可知该品系水稻是纯合体还是杂合体?___________。
(4)如果将此水稻的花粉进行离体培养,所得植株的基因型是___________,在一般情况下,这种植株能否产生可育后代?___________,因为____________________。
B、下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并___________,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有___________________。
(2)在盛有10ml3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有________________。
(3)利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,将盛有叶绿体色素提取液的试管经静置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。
(4)小麦幼根吸水能力最强的部位是_________区,用显微镜观察此区的徒手纵切片,可见到该区已分化出木质部,其中输送水分的是_____________。
(5)为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于_________期的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞中的染色体与处理前相比较,其数目________。
(6)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:_____________________________。
(7)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长。请设计一个实验方法,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快: ___________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图说明下面四种情况中的哪一种情况?
生物量金字塔/(g/m-2)
能量金字塔/(kJ/m-2/d-1)
A.浮游动物的繁殖比浮游植物快
B.浮游动物的一个世代以浮游植物的一个世代为食
C.浮游植物的一个世代为浮游动物的几个世代提供食物
D.浮游动物的一个世代以浮游植物的几个世代为食
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:
Ⅰ 课题名称:人群中××性状的调查。
Ⅱ 研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。
III 调查结果分析。
请分析该研究方案并回答有关问题:
(1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(用B或b表示)是 。
家庭成员血友病调查表
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 哥哥 | 妹妹 | 本人 |
√ |
(说明:空格中打“√”的为血友病患者)
(2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题:
组别 | 婚配方式 | 调查 家庭数 | 儿子 | 女儿 | |||
父 | 母 | 单眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | ||
第一组 | 单眼皮 | 单眼皮 | 35 | 17 | 0 | 23 | 0 |
第二组 | 双眼皮 | 单眼皮 | 300 | 36 | 122 | 75 | 99 |
第三组 | 单眼皮 | 双眼皮 | 100 | 24 | 28 | 19 | 33 |
第四组 | 双眼皮 | 双眼皮 | 220 | 31 | 98 | 25 | 87 |
根据表中第 组调查结果,可直接判断出眼皮的显性性状是 。理由是 。
(3)调查中发现某男子患一种遗传病,该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑中有一位也患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。
①请根据该男子及其相关家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型。(用D或d表示)
②此遗传病的遗传方式是 。
③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是 和 。
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科目:高中生物 来源:2005年上海卷生物高考(解析) 题型:简答题
本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材,B适用于《生物》教材,A和B中任选一题,两题都做以A给分。
A、水稻的粳性与糯性是一对相对性状,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色,糯性花粉遇碘呈红褐色,生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子,为了较快地鉴定出这种水稻的基因型,他们将种子播种,开花后收集大量成熟花粉。将多数花粉置于载玻片上,滴加1滴碘液,盖上盖玻片,于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒。下图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况。黑色圆点表示蓝紫色花粉粒,白色圆点表示红褐色花粉粒。
(1)统计上述4个视野中的两种花粉粒数目,并将结果填入下表。
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花粉粒数(个) |
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蓝紫色 |
红褐色 |
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甲 |
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乙 |
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丙 |
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丁 |
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平均数 |
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(2)在右上方的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图(直方图)。
(3)根据统计结果,这一水稻品系中两种花粉粒数量比例约为________,由此可知该品系水稻是纯合体还是杂合体?___________。
(4)如果将此水稻的花粉进行离体培养,所得植株的基因型是___________,在一般情况下,这种植株能否产生可育后代?___________,因为____________________。
B、下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并___________,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有___________________。
(2)在盛有10ml3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有________________。
(3)利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,将盛有叶绿体色素提取液的试管经静置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。
(4)小麦幼根吸水能力最强的部位是_________区,用显微镜观察此区的徒手纵切片,可见到该区已分化出木质部,其中输送水分的是_____________。
(5)为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于_________期的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞中的染色体与处理前相比较,其数目________。
(6)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:_____________________________。
(7)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长。请设计一个实验方法,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快:
___________________________________________________。
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