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下列叙述,不符合达尔文自然选择学说的是(  )
A、生物的变异是不定向的,自然选择是定向的
B、生物进化的实质是基因频率的改变
C、生物的适应性是自然选择的结果
D、生存斗争导致多数个体死亡,少数生存
考点:自然选择学说的要点
专题:
分析:现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
自然选择学说的要点:过度繁殖、遗传和变异、适者生存.
解答: 解:A、生物的变异是不定向的,自然选择是定向的,即遗传和变异,符合达尔文自然选择学说,A正确;
B、生物进化的实质是基因频率的改变,为现代生物进化理论的内容,B错误;
C、生物的适应性是自然选择的结果,即适者生存,C正确;
D、生存斗争导致多数个体死亡,少数生存即生存斗争,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查生物进化的相关知识,意在考查学生对知识点的识记掌握程度,属于基础题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时.实验说明钙盐(  )
A、是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B、对维持细胞的形态有重要作用
C、对维持生物体的生命活动有重要作用
D、对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图.S1~S5表示曲线与x轴围成的面积.下列叙述错误的是(  )
A、图中B点和I点,该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同
B、图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定,影响植物的呼吸作用
C、如果S1+S3+S5>S2+S4,表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值
D、图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如在研究中发现了一种新的单细胞生物,现需要对该生物进行分类,则以下那些特征对分类有意义(  )
A、核膜的有无
B、核糖体的有无
C、细胞壁的有无
D、细胞膜的有无

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素由51个氨基酸形成两条肽链构成,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸.如图为胰岛素的部分片段,请据此回答:

(1)合成胰岛素的单体的结构通式是
 
,该片段由
 
种单体组成,左边第一个氨基酸的侧链基团是
 

(2)一分子胰岛素至少含有
 
个氨基和
 
个羧基,共有
 
个肽键,肽键的结构简式是
 

(3)若将胰岛素完全水解,则与水解前相比,氨基酸中的氧原子总数增加了
 
个.
(4)从氨基酸形成肽链的层次看,如果组成肽链的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的
 
,就可以改变其性质,蛋白质的变性是由于蛋白质的
 
被破坏.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)如图为唾液腺细胞结构模式图(局部).唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶,参与此过程的所有具膜的细胞结构有
 
(用图中序号表示).
(2)取甲、乙两个培养瓶,分别加入等量的浓度为N1的淀粉溶液.再取出上图中的A和B结构,分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中.适宜条件下反应足够长时间后,测得甲瓶中淀粉浓度为N,乙瓶中淀粉浓度为N.请比较N1、N、N三者的关系,并分析其原因.
①N1=N>N,原因是
 

 
,原因是
 

 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,属于动植物细胞共有的糖类是(  )
A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖
B、葡萄糖、淀粉和果糖
C、淀粉、脱氧核糖、乳糖
D、麦芽糖、果糖、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物组织中有机物的鉴定
需鉴定的物质用于鉴定的试剂反应发生的颜色变化
还原糖斐林试剂
 
蛋白质
 
紫色
淀粉碘液
 
脂肪
 
橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示不同化学元素所组成的化合物.据图回答:
(1)若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是
 

(2)若③存在于皮下和内脏器官周围等部位,则③是
 

(3)若②为多聚体,且主要存在于细胞核中,则②是
 

(4)若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④是
 

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