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    5．关于核酸的叙述，错误的是（　　）
    A．核糖和脱氧核糖是组成核酸的重要物质
    B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均含有DNA和RNA
    C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的
    D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

    分析 1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；真核细胞的DNA分布在细胞核、线粒体和叶绿体中；甲基绿可以使DNA染成绿色，吡罗红可以使RNA染成红色，因此可以用甲基绿和吡罗红染液进行染色观察DNA和RNA在细胞中的分布；核酸是遗传信息的携带者，核酸中的遗传信息储存在核苷酸的排列顺序之中；
    2、DNA分子一般是由2条脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，这2条链是反向、平行的，脱氧核糖和磷酸交替连接形成基本骨架，位于外侧，碱基在内侧，双链DNA分子上的碱基通过氢键连接形成碱基对．

    解答 解：A、核糖和脱氧核糖是组成核苷酸成分，故是组成核酸的重要物质，A正确；
    B、植物细胞的线粒体和叶绿体均含有DNA和RNA，B正确；
    C、DNA分子中的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，双链DNA分子上的碱基通过氢键连接形成碱基对，一条链上连接脱氧核糖和磷酸的是磷酸二酯键，C错误；
    D、甲基绿可以使DNA染成绿色，吡罗红可以使RNA染成红色，因此可以用甲基绿和吡罗红染液进行染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞核的结构和功能、核酸的种类及其分布、DNA分子结构的主要特点等知识，要求考生识记细胞核的结构和功能；识记核酸的种类及其分布；识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014春•蒲城县期中）下列各组属于相对性状的是（ ）

    A．人的身高与体重

    B．小麦的高茎与玉米的矮茎

    C．兔的长毛与白毛

    D．棉纤维的长与短

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图是某二倍体动物体内细胞分裂的一组图象．请据图回答下列问题：

    （1）B细胞表示有丝分裂后期．D细胞表示减数第一次分裂后期
    （2）不含同源染色体的细胞有CE，D细胞内含有8个DNA．
    （3）E细胞中的染色单体为0条．
    （4）该动物的体细胞中有2对同源染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如表是某科研小组成员在不同光照强度（klx）下测得的玉米幼苗叶肉细胞氧气释放量（μL•cm-2•min-1）的情况（假设温度不变化，其他条件适宜）．如图表示该玉米幼苗的叶肉细胞在某一光照强度下细胞内两种细胞器所进行的生理活动间的关系．回答下列问题：
    光照强度02468101214
    氧气释放量-0.300.30.50.71.01.01.0
    （1）在光照强度为2klx时，玉米幼苗同化二氧化碳的速率为0.3μL•cm-2•min．
    （2）表中显示，随着光照强度增加，光合速率的变化趋势是逐渐增大，当光照强度增大到一定程度，不再发生变化．
    （3）在光照强度为12klx时，限制光合速率的环境因素主要是温度、二氧化碳浓度．
    （4）可以确定图中细胞所示的生理状态下，该细胞接受的光照强度一定大于2klx．改变光照强度，
    不一定（填“一定”或“不一定”）能改变A细胞器中生理活动的强度，原因是当光照强度大于10klx时，光照强度增大，光合速率不变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    20．某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动．具体步骤如下：
    材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份．每份l0g．剪碎后分成两组，一组置于20℃、
    另一组置于-20℃条件下保存24h．
    DNA粗提取：
    第一步：将上述材料分别放人研钵中，各加入l5mL研磨液，充分研磨．用两层纱布过滤．
    取滤液备用．
    第二步：先向6只小烧杯中分别注人10mL滤液，再加人20mL体积分数为95%的冷酒精
    溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上．
    第三步：取6支试管，分别加入等量的2mol/L NaCl溶液溶解上述絮状物．
    DNA检测：在上述试管中各加入4mL二苯胺试剂．混合均匀后，置于沸水中加热5min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表．
    材料保存温度　花菜　辣椒蒜黄
    　20°C++++++
    -20°C+++++++++
    分析上述实验过程，回答下列问题：
    （1）该探究性实验课题名称是探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响．
    （2）第二步中“缓缓地”搅拌，这是为了减少DNA断裂．
    （3）根据实验结果，得出结论并分析．
    ①结论1：与20℃相比，相同实验材料在-20℃条件下保存，DNA的提取量较多．
    结论2：等质量的不同实验材料，在相同的保存温度下，从蒜黄提取的DNA量最多．
    ②针对结论I．请提出合理的解释：低温抑制了相关酶的活性，DNA降解速度慢．
    （4）氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小．为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是：将第三步获得的溶液与等量的氯仿充分混合，静置一段时间，吸取上清液，然后用体积分数为95%的冷酒精溶液使DNA析出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图为叶绿体中光合作用过程示意图．请回答问题：

    （1）光合作用中吸收光能的色素位于结构[1]类囊体薄膜上．
    （2）图中I是光合作用的光反应阶段，Ⅱ阶段发生的场所是叶绿体基质．
    （3）Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[2]ATP和[3]【H】．
    （4）在Ⅱ阶段，CO2与C5反应结合生成C3的过程叫做CO2的固定．
    （5）绿色植物释放的氧气来源于水的光解．
    （6）若突然停止CO2的供应，则短时间内C3的含量会减少（增加\减少\不变）．
    （7）要提高温室蔬菜的产量，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可采取的措施是在夜间适当降低温室内的温度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲表示人体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体DNA含量的关系（I→V未按分裂顺序排列），图乙表示细胞分裂图（部分染色体）．请分析回答下列问题．

    （1）图中c柱表示染色单体．
    （2）图乙中A、C分别对应图甲中的Ⅲ、Ⅳ．（填罗马数字）A细胞有4个染色体组，B图中1、2所含基因不同的原因是发生了基因突变或交叉互换．
    （3）图甲中Ⅳ、Ⅴ（用图中罗马字母表示）所对应的时期一定不含同源染色体．
    （4）一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患色盲，生了一个染色体组成为XXY的且患色盲的男孩．可能原因之一是父亲产生精子时图甲中的Ⅱ时期发生异常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于变异的说法正确的是（　　）
    A．基因中任意一个碱基对发生改变，都会引起生物性状的改变
    B．一对姐妹染色单体间相同片段的交换属于易位
    C．21三体综合征是由染色体结构变异引起的
    D．突变和基因重组为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列对有关实验的描述中，错误的是（　　）
    A．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
    B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的效率
    C．在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短
    D．探究2，4-D促进插条生根的最适浓度实验时，通过预实验确定浓度范围，为进一步实验摸索条件，减少人力和物力的浪费

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