A. | 鳟鱼的黄体是显性性状 | |
B. | 亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB | |
C. | 上述两对等位基因的遗传符合自由自合定律 | |
D. | F2中的黑眼黄体的基因型有3种 |
分析 根据题意和图示分析可知:以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同,说明是核遗传;实验结果为9:3:4,是9:3:3:1的特殊情况,说明遵循基因的自由组合定律.
解答 解:A、由于以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,子一代只有黑眼黄体鳟鱼,说明黑眼与黄体都是显性性状,A正确;
B、根据子二代中黑眼黄体:红眼黄体鳟鱼:黑眼黑体=9:3:4,所以亲本都是纯合子,且其中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB,B正确;
C、由于子二代中9:3:4是9:3:3:1的变式,所以上述两对等位基因的遗传符合自由自合定律,C正确;
D、F2中的黑眼黄体的基因型有4种,分别为AABB、AABb、AaBB、AaBb,D错误.
故选:D.
点评 本题结合遗传图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能以“9:3:4”为突破口,结合题干信息推断基因型与表现型之间的对应关系及亲本的基因型,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
![]() | 培养基中加入的物质 | |||||
A | B | C | D | E | G | |
4 | - | - | - | + | - | + |
2 | - | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | - | + |
4 | - | + | + | + | - | + |
5 | + | + | + | + | - | + |
+:表示生长-:表示不生长 |
A. | D→B→C→A→E→G | B. | E→A→C→B→D→G | C. | G→A→C→B→D→E | D. | G→D→B→C→A→E |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 | |
B. | 该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 | |
C. | 该细菌能进行光合作用,属于自养细菌 | |
D. | 该菌光合作用的场所是叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向 | |
B. | b表示该物质的运输方式为协助扩散 | |
C. | C表示某物质的主动运输过程 | |
D. | 海水盐浓度较高,c可表示海水鱼的鳃向外泌盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是有氧呼吸的唯一场所,叶绿体是光合作用的主要场所 | |
B. | 水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物 | |
C. | 酶是细胞中核糖体合成的具有催化作用的有机分子,既可以在细胞内发挥作用,也可以在细胞外发挥作用 | |
D. | 对于呼吸作用来说,有CO2生成一定不是乳酸发酵,有酒精生成的呼吸一定有无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示光合作用的暗反应过程,此过程中三碳化合物被[H]还原 | |
B. | 乙图中d曲线表示花生光合作用强度的曲线,12点到14点变化的原因是气孔关闭引起 | |
C. | 丙图中4和7属于同一种物质,产生的8大多用于合成ATP | |
D. | 乙图17点到18点光合作用强度下降的原因主要是光照强度减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南云天化中学高二下期中文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)图中含有 条食物链,其中鹰属于 营养级。
(2)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外,还包括 、 。
(3)在草→兔→鹰的食物链中,如果鹰体重增加10kg,则最多消耗草 kg。
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