A、禁止开发和利用自然资源是实现可持续发展的唯一选择 |
B、森林对水土的保持作用属于生物多样性潜在的使用价值 |
C、建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施 |
D、生物圈内生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有可遗传的变异,生物就不能进化 |
B、生物突变的方向即为生物进化的方向 |
C、生物体通过不断的进化就产生了新物种 |
D、环境因素往往决定着生物突变的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、II-4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是
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B、II-3与正常男性婚配,后代都不患病 | ||
C、II-3与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是
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D、II-4与正常女性婚配,后代都不患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二倍体生物一定是由受精卵直接发育而来的 |
B、单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组 |
C、采用花药离体培养的方法得到的个体是单倍体 |
D、三倍体无籽西瓜体细胞含有三个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
三体感病母本 | 2号 | 7号 | 10号 | |
F2 | 抗病 | 221 | 187 | 131 |
感病 | 219 | 190 | 268 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同形态 |
B、②是产生tRNA、mRNA、rRNA和合成蛋白质的场所 |
C、③为双层膜结构,其主要成分是磷脂和蛋白质 |
D、蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在真核生物中,①②过程只能分别发生在不同细胞 |
B、某些原核细胞可同时发生①②过程 |
C、①过程产生的能量大部分转换为ATP中活跃的化学能 |
D、②过程所需能量只能来自光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞没有线粒体,只能进行无氧呼吸 |
B、低等动物没有中心体,但能进行有丝分裂 |
C、植物细胞都有叶绿体,但不一定都能进行光合作用 |
D、病毒没有细胞核,但有遗传物质控制其生命活动 |
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