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某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是(     )
A. 在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B. 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C. 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球       
D. 在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例

D

解析试题分析:杂合子Dd产生的雄配子中D和d相同,雌配子中D和d相同,所以代表雌配子的小桶中两种彩球的数量要相等,代表雄配子的小桶中两种彩球的数量要相等;该实验的关键是随机抓取,所以每次随机抓取彩球之前需摇匀小桶中的彩球;每次抓取后就要统计彩球的组合情况,然后将抓取的彩球放回小桶,再重新抓取。
考点:本题考查“性状分离比模拟实验”。
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解该实验的关键是随机抓取,雌配子中D和d数量相等,雄配子中D和d数量相等。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”,下列说法不正确的是(   )

A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中

B.实验中重复次数越多,结果越准确

C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合

D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子

 

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科目:高中生物 来源:2014届江西广昌一中、崇仁一中高二上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是(     )

A. 在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

B. 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个

C. 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球       

D. 在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”,下列说法不正确的是


  1. A.
    每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
  2. B.
    实验中重复次数越多,结果越准确
  3. C.
    在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合
  4. D.
    两个小桶分别代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用红色和绿色彩球进行性状分离比模拟实验,以下操作不恰当的是

A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个

C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球

D.在抓取10次后记录并统计彩球组合类型及比例

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