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小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖,现要选育矮杆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即为杂合体),生产上通常用块茎繁殖。现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的前三代即可)


解析:

本题主要考查作物杂交育种的有关知识,同时考查了有关生殖方面的知识。就试题本身而言不难,但学生很容易出现以下几方面的问题:

 ①不能准确地绘制遗传图解。考生在绘制遗传图解时随意性太大,没有掌握遗传图解的绘制方法和规范。

 ②混淆了杂交育种与单倍体育种。部分考生在选育小麦时运用了单倍体育种的方法。

 ③题意理解出现偏差。对题干中“现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种”的理解不到位,使得部分考生难以确定育种中马铃薯亲本的基因型。

④在做题时没有考虑到利用种子繁殖和利用块茎进行繁殖对后代的影响。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省芒市中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖。请设计小麦品种间杂交育种程序选育矮秆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种,要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的前三代即可)

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东师大附中高三第三次模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(14分)小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因。控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。

 

(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是_____________________;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法

是_____________________。

(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示_________________技术,乙植株中矮杆抗病个体占__________________。

(3)为探究DNA分子的半保留复制特点。某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体的染色单体的标记情况。

①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,最佳选择是有丝分裂_____________期的细胞。

②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的标记特点是每条染色体的_________条染色单体被标记,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的__________条染色单体被标记。

 

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科目:高中生物 来源:2014届云南省芒市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖。请设计小麦品种间杂交育种程序选育矮秆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种,要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的前三代即可)

 

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科目:高中生物 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(12分)小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖,现要选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可成为杂合体),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy)抗病 (Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明(写出包括亲本在内的前三代即可)。

 

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