A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②④ |
分析 本题主要考查酶的特性.
1、高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
2、专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
3、酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低;在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
解答 解:①在谷丙转氨酶的催化下,谷氨酸的氨基转移给丙酮酸,生成的是非必需氨基酸,①正确;
②唾液淀粉酶能与淀粉相结合,使淀粉水解成麦芽糖,②错误;
③RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录,形成RNA,③正确;
④胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个的细胞,④正确.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对酶知识的综合理解.在最适温度(pH)下,酶的活性最高;当温度(pH)低于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而增强;当温度(pH)高于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而减弱.还要注意,低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性可以恢复.高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活,酶的活性不能恢复.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统信息传递的叙述中,不正确的是
A.生态系统中传递的信息由生物成分和无机环境产生
B.生态系统中的负反馈调节由生物种类间的数量变化引起,与信息传递无关
C.信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用
D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
遗传物质的发现经历了曲折的过程,下列相关叙述正确的是
A.格里菲思做的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
B.艾弗里做的肺炎双球菌转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术
C.艾弗里做的肺炎双球菌转化实验比噬菌体侵染细菌实验更具说服力
D.可在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养噬菌体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素。在观察细胞质壁分离及复原实验中,可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液,观察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变化。下列有关叙述正确的是
A. 细胞刚发生质壁分离时细胞的液泡为红色
B. 若细胞发生质壁分离复原,细胞内的无色区域变小
C. 处于质壁分离状态细胞的细胞液浓度一定小于外界溶液的浓度
D. 当质壁分离不能复原时,细胞内可能会出现红色区域
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
使用材料 | 加入试剂 | 测定物名称 | |
实验组 | |||
对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量 | |
B. | 一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 | |
C. | 若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快 | |
D. | 若有气体大量产生,可推测土豆片中含有过氧化氢酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:3、1:2:1和3:1 | B. | 3:1、1:4:1和1:3 | C. | 1:2:1、4:1和3:1 | D. | 1:3、3:1和1:4 |
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