精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关生物进化的表述,不正确的是  
[     ]
A.捕食者的存在可促进被捕食者的进化
B.生物之间的相互关系影响生物的进化
C.生物的进化只受到非生物环境的影响
D.生物多样性的形成是生物进化的结果
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010-2011学年安徽省毫州市涡阳二中高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

回答有关生物进化的问题:
(一)、 下列说法中,不符合现代生物进化观点的是(    )。

A.变异生物是自然选择的原材料B.个体是生物进化的基本单位
C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离导致新物种的产生
(二)、英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖。在自然条件下,桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制,黑色(S)对灰色(s)是显性。19世纪中叶,桦尺蠖种群中S的基因频率很低。随着英国工业的发展,桦尺蠖中S的基因频率提高了很多,如下表。
基因
基因频率
19世纪中叶
20世纪中叶
S
5%
95%
s
95%
5%
请根据上述材料回答:
(1)1850年以前,浅色桦尺蠖占95%以上,黑色桦尺蠖不到5%,这表明稀有的黑色型是由浅色型通过_______产生的。
(2)从1850年到1898年间,黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖,使种群呈现出过渡性多态现象,这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均产生_________。
(3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于选择优势。这表明,_________通过保留有利基因型个体和淘汰不利基因型个体,导致种群________的定向改变,使种群产生的适应新环境的黑色突变类型得到迅速发展。
(4)上述事实表明,种群中产生的变异是       ,经过长期的           ,使种群的        发生定向的改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。所以,生物进化的方向是由           决定的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是____________。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
依据以上材料,回答下列问题。
(2)这两则材料中发生的相似事件是____。

A.适应辐射
B.地理隔离
C.生存竞争 
D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是____________的结果。
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的____变小。
右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

(5)计算Va在A种群中的频率________。
(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012-2013学年第一学期上海徐汇区高三学习能力诊断生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(8分)

(1)稻田中除了水稻外,还有杂草、田螺等生物。

样方编号

1

2

3

4

5

6

样方面积(m2

1

1

1

1

1

1

田螺数量(只)

15

18

15

19

15

14

 

 

 

 

调查稻田中田螺种群密度时可以采用样方法,选取样方的关键是             。根据上面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为          只/m2

(2)对下表中种群甲和种群乙进行比较:从基因库大小来看,甲种群          (大、小);从遗传多样性来看,乙种群遗传多样性          (大、小)。

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

总数

个体数

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

基因型

AATT

AaTT

aaTT

 

 

 

 

 

 

 

个体数

196

168

36

 

 

 

 

 

 

400

 

 

 

 

 

 

 

(3)果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示果蝇第Ⅱ号染色体的三种突变类型(A、B、C)在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较结果(野生型果蝇的存活能力为100)。

分析表中数据,可看出生物突变的特点之一是具有                 。如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,类型      的基因频率会逐渐提高,进而形成一个新物种,形成新物种的标志是              

(4)下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA 相似度)。DNA 碱基进化速率按1% / 百万年计算,下列相关论述合理的是

A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成

B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素

C. 人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99 万年的累积

D. 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷解析版) 题型:综合题

回答下列有关生物进化与多样性的问题。(8分)

某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种,为研究放牧强度与草原植物多样性的关系,研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究,2年后的结果如表。

(1).调查植物多样性时常用的方法是__________。该草原的所有羽茅植株总和称为____。

(2).羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草等不同草种之间的差异,体现的是________多样性。通过比较这些草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异,可以显示它们之间亲缘关系的远近,这提供了生物进化的

      方面的证据。

(3).对研究结果进行分析,可以发现随放牧强度的增加__________。

A.物种均匀度指数越来越低                B.物种丰富度指数越来越低

C.多样性指标越来越高                    D.多样性指数越来越低

E.多样性指数先增加后降低

(4).利用本研究中的数据,阐述人类活动与生物多样性的关系:__________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010—2011学年安徽省毫州市高二下学期期末考试(生物) 题型:综合题

回答有关生物进化的问题:

(一)、 下列说法中,不符合现代生物进化观点的是(     )。

     A.变异生物是自然选择的原材料        B.个体是生物进化的基本单位 

C.自然选择决定生物进化的方向    D.隔离导致新物种的产生

(二)、英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖。在自然条件下,桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制,黑色(S)对灰色(s)是显性。19世纪中叶,桦尺蠖种群中S的基因频率很低。随着英国工业的发展,桦尺蠖中S的基因频率提高了很多,如下表。

 

基因

基因频率

19世纪中叶

20世纪中叶

S

5%

95%

s

95%

5%

请根据上述材料回答:

(1)1850年以前,浅色桦尺蠖占95%以上,黑色桦尺蠖不到5%,这表明稀有的黑色型是由浅色型通过_______产生的。

   (2)从1850年到1898年间,黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖,使种群呈现出过渡性多态现象,这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均产生_________。

   (3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于选择优势。这表明,_________通过保留有利基因型个体和淘汰不利基因型个体,导致种群________的定向改变,使种群产生的适应新环境的黑色突变类型得到迅速发展。

   (4)上述事实表明,种群中产生的变异是        ,经过长期的            ,使种群的         发生定向的改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。所以,生物进化的方向是由            决定的。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案