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    【题目】水稻非糯性（Y）对糯性（y）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让F1自交三代，在自然情况下，基因频率的变化是

    A. Y基本不变，R逐渐增大 B. Y逐渐减小，R逐渐减小

    C. Y逐渐增大，R逐渐增大 D. Y基本不变，R基本不变

    【答案】A

    【解析】F1是YyRr，自交后自然情况下对非糯性和糯性没有明显选择，而自然条件下对不抗病的植株淘汰的概率较大，因此Y基因频率基本不变，而R基因频率会逐渐增大，A正确，B、C、D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物，其花色遗传由两对等位基因A和a、B和b共同控制(如图甲所示)。其中基因A和a位于常染色体上，基因B和b在性染色体上(如图乙所示)。请据图回答：

    注：图乙为性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(图乙中Ⅰ片段)，该部分基因互为等位，另一部分是非同源的(图乙中的Ⅱ和Ⅲ片段)，该部分基因不互为等位。

    (1)据图乙可知，在减数分裂过程中，X与Y染色体能发生交叉互换的区段是________。

    (2)开金黄色花的雄株的基因型有AAXbY或________，绿花植株的基因型有________种。

    (3)某一白花雌株与一开金黄色花雄株杂交所得F1都开绿花，请用遗传图解进行推导该交配结果(要求写出配子)。

    (4)要确定某一开绿花的雌性植株的基因型，可采用的最简捷方案是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是

    A. 类比推理法、类比推理法、假说——演绎法

    B. 假说——演绎法、类比推理法、假说—演绎法

    C. 假说——演绎法、类比推理法、类比推理法

    D. 类比推理法、假说——演绎法、类比推理法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于酶的叙述，错误的是（　　）

    ①同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

    ②低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

    ③酶活性最高时的温度不适合对该酶的保存

    ④酶一定是在核糖体合成的

    A.①②B.③④C.①③D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于染色体的叙述中，错误的是

    A. 染色体是细胞核中容易被减性染料染成深色的物质

    B. 染色体和染色质的物质组成相同

    C. 乳酸菌和酵母菌的细胞中均有染色体

    D. 染色体和染色质存在于细胞分裂的不同时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读以下材料，回答相关问题。

    有学者提出了关于植物生长素（IAA）促进生长的“酸生长假说”（如下图所示）：生长素与受体结合，进入细胞，通过信号转导促进质子泵活化，把H+排到细胞壁，细胞壁pH下降，多糖链被破坏而变得松弛柔软，纤维素的纤丝松开，细胞的渗透压下降，细胞吸水，细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题：

    （1）无论是植物激素还是动物激素，作用于细胞的首要条件是____ 。

    （2）由图可知，生长素的运输特点是_ 。

    （3）据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是 ；由材料信息及图示推知：细胞吸收生长素的方式是__ 。

    （4）又有学者提出了关于植物生长素（IAA）促进生长的“基因活化学说”：生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后，激活细胞内的信使，并将信息转导至细胞核内，使处于抑制状态的基因解除阻遏，____________ _________ _____________（请用已学知识完善该理论）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞处于有丝分裂或减数分裂后期时，染色体会向两极移动。正常情况下，下列对处于分裂后期细胞某一染色体组成情况的描述, 正确的是（ ）

    A. 2个染色体组，46条染色体 B. 1个染色体组，46条染色体

    C. 无同源染色体，23条染色单体 D. 无同源染色体，23条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列变异现象中属于基因突变的是（ ）

    A．非同源染色体的自由组合

    B．21﹣三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

    C．果蝇红眼变白眼

    D．花药离体培养后长成的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲），兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙）。下列说法不正确的是

    A．图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位

    B．兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变

    C．图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙

    D．兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度

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