用玉米的花药进行组织培养,单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株(该过程不考虑基因突变)。在此过程中某时段细胞核DNA含量变化如图所示。下列叙述正确的是
A.e一f过程中细胞内可能发生基因重组
B.与C一d过程相比,d~e过程中细胞内发生了染色体数目的加倍
C.秋水仙素作用于C点之前而导致染色体数目加倍
D.e点后细胞内染色体组最多时有4个,且各染色体组基因组成相同
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄八中南校区高一12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。
(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为 细胞。
(2)合成脂质的细胞器是[ ]
(3)不具有膜结构的细胞器是[ ] 和[ ] 。
(4)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[ ]_______。
(5)两种细胞中都有但功能不同的细胞器是[ ]_______。
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科目:高中生物 来源:2016届海南省高三第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叙述,正确的是( )
A.小麦种子在萌发初期,有机物总量在增加
B.进入夜间,叶肉细胞停止合成ATP
C.通风良好,可防止贮存的水果遭受酒精毒害
D.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某小组获得一雌雄异株植株的突变体,其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制).现欲确定突变基因的显隐性及其位置,设计实验如下:用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q,子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率P.下列说法不正确的是( )
A.若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0
B.若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1
C.若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为,
D.若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性,则Q和P值分别为1、1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内ADH(一种激素)分泌的调节过程,图乙是正常人一次性饮入1 000 mL清水后的排尿变化曲线。下列有关叙述中,不正确的是
A.ADH由下丘脑神经分泌细胞产生,垂体后叶释放
B.水平衡的调节是由神经调节和激素调节共同完成的
C.若“+”“-”分别表示促进和抑制,则A、B、C分别表示“+”“-”“+”
D.图乙中A→B结果的调节是ADH合成、释放量增加所致
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个细胞中染色体数为2N,有丝分裂后期的染色体数为a、减数分裂第二次分裂中期的染色体数为a′、染色单体数为b、DNA分子数为c。下图中属于该细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是( )
A.(1)(2) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将数量相等的两组小鼠肝细胞,在含有3H标记的胸腺嘧啶的脱氧核苷酸培养液中培养。A组加入某种物质,B组不加,经过一段时间培养后,洗去培养液,分别取出两组的全部细胞,测量每组的总放射强度,结果A组明显大于B组。A组中加入的物质的作用是
A.促进细胞分裂 B.促进细胞分化
C.促进细胞衰老 D.促进细胞癌变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高一上第二次考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验操作或实验结果的描述正确的是 ( )
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布的步骤:制片—水解—染色—冲洗—观察
B.研究分泌蛋白的合成加工运输过程使用的是同位素标记法
C.水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
D.在高倍镜下观察,若发现细胞质流动缓慢,则表明此时细胞是死细胞
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科目:高中生物 来源:2016届江西师大附中等校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(见图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(见图3)发现ATP合成。下列叙述不合理的是
A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件
B.该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行
C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件
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