A. | 内分泌腺的分泌活动受中枢神经系统的凋节 | |
B. | 内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能 | |
C. | 情绪低落可降低免疫系统功能 | |
D. | 神经-体液-免疫共同维持内环境稳定 |
分析 分析题意可知,情绪影响免疫系统的功能,影响激素的分泌,影响内环境的稳态,可见内环境的稳态需要神经-体液-免疫共同维持.
解答 解:A、被隔离鼠群者会产生更多的“肾上腺酮”压力激素.可见内分泌腺的分泌活动受中枢神经系统的凋节,A正确;
B、内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能,如甲状腺激素,但是题干得不出该结论,B错误;
C、免疫系统具有防卫、监控和清除功能,分析题意可知:情绪低落可降低免疫系统功能,患癌症的风险增大,C正确;
D、由题干可知,内环境的稳态需要神经-体液-免疫共同维持,D正确.
故选:B.
点评 本题以处于孤独状态的小鼠癌症发生率、激素分泌量等位载体,考查与内环境稳态相关的知识,明确神经-体液-免疫系统三者在稳态中的作用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的命名者是荷兰科学家温特 | |
B. | 成熟组织中的生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 | |
C. | 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 | |
D. | 生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡 | |
B. | 图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落 | |
C. | 图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级 | |
D. | 可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 退耕还林是群落的次生演替过程 | |
B. | 群落的总能量增多,营养结构复杂 | |
C. | 种群增长速率持续上升,种群密度增加 | |
D. | 抵抗力稳定性增强,恢复力稳定性降低 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某一个自由交配的足够大的种群中,等位基因A对a完全显性,但A纯合致死,种群中显性个体占总数的36%,则
A、该种群中隐性基因的频率小于显性基因的频率
B、该种群繁殖一代后,基因频率不变
C、该种群随着繁殖代数的增加,A的频率逐渐增大
D、若该种群个体自交,则后代基因频率将发生改变,说明该种群进化了
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科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中,光照强度对某植物光合作用的影响。下列有关说法正确的是
A.光照强度D点时,光反应最强,细胞中的ATP大量积累
B.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度
C.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4
D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:
(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是 ,当刺激a处时,该处的膜内电位的变化为 。
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受 激素的调节。
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢,参与调节。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①实验中,设置A瓶的目的是为了说明 。
②与A、C瓶对比,D瓶除了培养基以外,还应加入 ,结果说明 ;E瓶实验结果结果说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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