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    生物学家威尔逊说：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找．”下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A、与胰岛素的合成、分泌直接有关的具膜细胞器是细胞中的核糖体、高尔基体
    B、生物与环境间物质和能量的交换是以细胞代谢为基础进行的
    C、多细胞生物的生长是细胞的数量增多和体积增大的结果
    D、多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程
    考点：细胞器之间的协调配合,细胞的生长和增殖的周期性,个体衰老与细胞衰老的关系
    专题：
    分析：本题是关于生物膜系统、个体生长和衰老等知识的描述，解题时需要根据各项内容，逐项分析排除．
    解答： 解：A、与胰岛素的合成、分泌直接有关的具膜细胞器是细胞中的内质网、高尔基体，核糖体没有膜结构，A错误；
    B、细胞代谢为生物进行各项生命活动提供能量，生物与环境间物质交换（如主动运输）和能量的交换是以细胞代谢为基础进行的，B正确；
    C、多细胞生物生长的原因是细胞的数量增多和细胞的体积增大，C正确；
    D、多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞的结构和功能相关知识，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为 3：5，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖比值为（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    3
    C、
    1
    2
    D、
    2
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不同的物质通过膜的方式不同，下列有关物质通过膜的方式叙述正确的是（　　）
    A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要载体蛋白
    B、小分子物质都通过扩散的方式进入细胞内
    C、mRNA通过主动转运的方式通过核膜
    D、离子都通过主动转运的方式进入细胞内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛．研究某时间段中两岛鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示．有关分析正确的是（　　）
    A、两岛上的鸟各形成一个种群基因库
    B、最终两岛上鸟的种类和数量可能趋于相同
    C、两岛存在地理隔离，不同种的鸟之间存在生殖隔离
    D、甲岛上鸟的种类较多，与甲岛变化的环境导致更多变异有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年还能再生长，并能收获种子．如图是“傻瓜水稻”的产生图．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、该育种方法是杂交育种，双重低温加压能诱发基因突变
    B、完成过程④的作用是选择，其基础是生殖隔离
    C、割完后的稻蔸第二年还能再生长，并能收获种子，其意义是快速繁殖后代
    D、可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究囊泡运输调节机制中，发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白
    B、龙胆紫染液能将细胞核中染色体染色，体现了生物膜的选择透过性
    C、上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性
    D、细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验中，所涉及的实验材料、方法的选择及现象的描述，合理的是（　　）
    A、维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色
    B、调查某陆地群落植物类群丰富度，可采用样方法完成
    C、利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加SiO2
    D、用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物，如图表示棉花的两个品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，D为矮化基因，T为抗虫基因，均为显性，d为高杆基因．乙品系是通过基因工程获得的品系．

    （1）乙品系是将通过体外重组后导入受体细胞内，该过程需使用的工具酶是
     
    ．
    （2）T基因的特性是能控制合成有关的毒蛋白．其转录时，首先是
     
    与基因的启动子结合，基因的相应片段双螺旋解开，该过程发生的场所是
     
    ．
    （3）甲和乙杂交得到F1，F1基因型有
     
    种．请画出F1能产生dT配子的次级精母细胞后期图（假设不发生交叉互换，只需画出Ⅰ、Ⅱ染色体，要求标出相应基因，请图画在图2的线框内）．
     

    （4）棉花的纤维大多数为白色，但也存在彩色棉花．在某一个彩色棉花种群中，测得存在的基因型及表现型个体数如表：

    总数    		基因型、表现型及个体数
    E+E+
    （深红色）    		E+E
    （红色）    		E+e
    （浅红色）    		EE
    （灰色）    		Ee
    （浅灰色）    		ee
    （栗色）
    76018023001202300
    如果红色的棉花与浅灰色的棉花杂交，后代中灰色的棉花所占比例是
     
    ； 市场调查发现浅红色的棉花最受欢迎，现在想要尽快选育出较多浅红色的棉花品种，应该选择基因型是
     
    和
     
    的棉花品种进行杂交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某草原生态系统的碳循环模式图，乙是其能量金字塔（Ⅰ～Ⅳ表示营养级，E1、E2表示能量）．请回答下列问题：
    （1）为了调查甲图所示的生态系统中鼠或兔的种群密度，可以用
     
    法进行．假设调查期间没有个体迁出或迁入，出生率和死亡率也不发生明显的改变，操作方法也规范可靠，但第二次捕捉被标记的个体时，捕捉的难度大于第一次，则所调查的数值要
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）真实数值．
    （2）甲图中的①、③表示的过程分别主要是
     
    ，从理论上讲，没有
     
    （A/B/C/D）碳循环仍可进行．
    （3）乙图中E1主要来自，鼠属于该金字塔中的Ⅱ，如果鼠因某种原因全部死亡，可能会对环境造成的负面影响有
     
    （答出一条即可）．

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