精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.下列关于真核细胞结构和功能叙述中,错误的是(  )
A.内质网是脂质合成的“车间”
B.线粒体内膜向内折叠形成脊,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
C.有分泌功能的细胞才有高尔基体
D.溶酶体可消化细胞器碎片

分析 1、线粒体:具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”.
2、叶绿体:具有双层膜结构,基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.
3、溶酶体:含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.
4、内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道.
5、高尔基体不仅存在于有分泌功能的细胞,与存在于其他细胞,如植物细胞.

解答 解:A、内质网是蛋白质的合成和加工、脂质的合成的车间,A正确;
B、线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积,叶绿体类囊体堆叠形成基粒来增大膜面积,B正确;
C、植物细胞中高尔基体参与细胞壁的形成,但不具有分泌功能,C错误;
D、溶酶体中含有大量的水解酶,因此可以消化细胞器碎片,D正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,属于考纲中识记层次的要求,着重考查了细胞中细胞器的功能及分布情况,要求考生具有一定的识记能力和理解能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜,是无毒性细菌;S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜,是有毒性细菌,使人患肺炎或使小鼠患败血症.科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题.
实验材料、用具:S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等.
艾弗里等人先做了三组实验:
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌R型菌落
②S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活细菌S型菌落
(1)艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中表达式写出第四组实验方法:④S型细菌的DNA+DNA酶+R型活细菌.
(2)从上述实验可以得出结论DNA是遗传物质.
(3)从③④组实验可知,S型细菌的DNA或基因能(填“能”或“不能”)通过R型细菌的细胞膜?
(4)有人认为,上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质,理由是什么?未能证明蛋白质和多糖已进入细菌体内.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.(1)葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要载体蛋白的协助并消耗能量,小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于主动运输的过程.
(2)小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高,葡萄糖由上皮细胞进入血液,驱动该转运过程的动力来自葡萄糖浓度差(葡萄糖浓度差、ATP的分解)
(3)正常人体的血糖含量为80~120mg/dl,机体长时间运动时,血糖不断被消耗,此时胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加,该分泌物可促进机体内的肝糖原分解,使血糖含量维持在正常水平.
(4)当血糖浓度高于180mg/dl 时,部分葡萄糖随尿液排出体外.该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致尿量增多,此时收集尿液并加入菲林试剂检测,经加热后尿液颜色呈砖红色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.在多细胞生物体内,各个细胞之间只有维持功能的协调性,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流即细胞通讯.细胞通讯是指一个细胞发生的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应.如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A所示的细胞通讯中,进行细胞间信息交流的物质是激素,该物质与靶细胞的结合依赖于靶细胞上的受体,受体是图中的②(填图中标号),受体的化学本质最可能是细胞膜上的蛋白质.
(2)图B表示通过相邻细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示与膜结合的信号分子.
(3)图C表示相邻植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示胞间连丝.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述错误的是(  )
A.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
B.利福平能抑制RNA聚合酶的活性,故能影响图乙中②过程
C.图乙中的②③可表示图甲所示过程
D.图乙中①②③途径能在浆细胞的细胞核中进行的只有②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图为ATP和ADP相互转化的示意图.下列有关叙述,错误的是(  )
ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量.
A.存在着能量的释放和储存B.保证了生命活动顺利进行
C.持续不断地在生物活细胞中进行D.合成ATP的能量都来自细胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.水稻是重要的粮食作物之一.已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.

现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr).请分析回答:
(1)在图A所示杂交过程中,植株甲所结的种子中储藏营养物质的细胞基因型为DDdRRr,播种这些种子,长出的植株将会产生基因型为DR、Dr、dR、dr的花粉,将这些花粉进行离体培养,获得幼苗后再用秋水仙素试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占$\frac{1}{4}$,此育种方法与杂交育种相比优点是明显缩短育种年限.
(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型是Ddrr.
(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时,按照图A程序得到F2后,应通过人工选择的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体.按照现代生物进化论的观点,这种选择能定向改变种群的基因频率,导致种群朝着一定的方向进化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.雌雄同花植物矮牵牛的花色有紫色、红色、绿色、蓝色、黄色、白色,由3对等位基因(A与a,B与b,C与c)控制,白色个体不能合成色素,色素合成与基因的关系如图所示,其中蓝色素与黄色素混合呈绿色,蓝色素与红色素混合呈紫色.

让纯种紫花植株与基因型为aabbcc白花植株杂交,F1测交后代中只出现三种表现型,紫花(AaBbCc):绿花(AabbCc):白花(aaBbcc、aabbcc)=1:1:2.不考虑交叉互换,回答下列问题:
(1)控制花色的3对等位基因位于2对染色体上,其中A、a与C、c的遗传不遵循(填“遵循”或”不遵循“)基因自由组合定律.
(2)为确定测交后代中白花个体的基因型,可将其与纯种绿花个体杂交,若后代出现紫花和绿花,则该白花个体基因型为aaBbcc,也可将其与表现型为黄花的纯种个体杂交,通过子一代表现型予以判断.
(3)再重复上述题干中F1测交试验时,偶尔出现了1株红花个体甲,且自交后代仍会出现红花,已知红花个体甲的出现是基因突变的结果,且只有一个基因发生改变,则发生改变的基因为C或a.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对某动物细胞进行荧光标记实验,如图所示,其基本过程:

①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点.

②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失).

③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点.

上述实验不能说明的是

A.细胞膜具有流动性

B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合

C.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率

D.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率

查看答案和解析>>

同步练习册答案