A、太阳能被绿色植物固定的过程 |
B、系统内生物体能量代谢的过程 |
C、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程 |
D、能量从生物体进入环境的过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、等位基因随同源染色体分开而分离 |
B、雌雄配子结合的机会均等 |
C、F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1 |
D、具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用积累的有机物中的能量 |
B、在此生态系统中,若一只狼捕食了一只野兔,则该野兔中约有10%~20%的能量流入这只狼体内 |
C、由于流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少 |
D、B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的能量流动是指能量随着物质循环而循环 |
B、输入某生态系统的能量等于该生态系统内各营养级能量之和 |
C、生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程 |
D、生态系统中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 |
B、高倍镜下视野变亮,物像变大 |
C、先转到高倍镜,再用细准焦螺旋调节 |
D、高倍镜缩小了观察视野,放大了倍数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d分别是T细胞、浆细胞、效应T细胞、B细胞 |
B、造血干细胞存在于骨髓,自身不能通过有丝分裂进行增殖 |
C、当再次受到相同抗原刺激时,记忆细胞能迅速增殖分化成c或d |
D、细胞a、b、c、d都能对抗原进行特异性识别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米细胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人细胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活细胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 |
B、种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 |
C、溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸 |
D、患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 |
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