如图为人体神经元细胞模式图，据图分析不正确的是（ ）
| A．④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是外排(胞吐) |
| B．A点属于神经元的轴突部分 |
| C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导 |
| D．若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转 |
开心快乐假期作业暑假作业西安出版社系列答案
名题训练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
基因的分离定律和自由组合定律发生的时期是
| A．都在有丝分裂中 |
| B．都在减数第一次分裂 |
| C．都在减数第二次分裂 |
| D．前者在减数分裂中，后者在受精作用时 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（ ）
| A．4种 | B．5种 |
| C．9种 | D．10种 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示人体内各类血细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是（ ）
| A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程 |
| B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同 |
| C．c和d在不同的场所发育而成 |
| D．当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
给人体注射疫苗可以预防疾病的最主要原因是（ ）
| A．疫苗可直接杀死病原体 |
| B．疫苗促使人体产生毒素，杀死病原体 |
| C．疫苗促使人体产生与病原体对应的记忆细胞 |
| D．疫苗可固定病原体，有利于白细胞的胞吞作用 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是（ ）
| A．血糖浓度升高后，胰岛B细胞分泌活动增强 |
| B．激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活 |
| C．参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于下丘脑 |
| D．人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl－通道开放，使Cl－内流，既而使得突触后膜的膜外正电位更高。下列有关甘氨酸的叙述正确的是（ ）
| A．使下一个神经元兴奋或抑制 |
| B．甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 |
| C．使突触后神经元抑制 |
| D．在该过程中甘氨酸不属于神经递质 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于人体内环境的叙述错误的是（ ）
| A．正常人血浆中有氨基酸、葡萄糖、抗体、胰岛素 |
| B．免疫对内环境稳态具有重要作用 |
| C．HCO、HPO等参与维持血浆pH相对稳定 |
| D．淋巴管上皮细胞生活的液体环境是淋巴和血浆 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
生物体生命活动的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节等多种方式。以下有关叙述错误的是（ ）
| A．人体内环境的稳态依赖于神经—体液—免疫调节网络 |
| B．兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性 |
| C．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看做反射弧的组成部分 |
| D．在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
