A. | 需要多种酶参与 | B. | 释放二氧化碳 | ||
C. | 生成大量的三磷酸腺苷 | D. | 分解有机物不彻底 |
分析 有氧呼吸与无氧呼吸的异同:
项目 | 有氧呼吸 | 无氧呼吸 | |
区别 | 进行部位 | 第一步在细胞质中,然后在线粒体 | 始终在细胞质中 |
是否需O2 | 需氧 | 不需氧 | |
最终产物 | CO2+H2O | 不彻底氧化物酒精、CO2或乳酸 | |
可利用能量 | 1161KJ | 61.08KJ | |
联系 | 把C6H12O6分解为丙酮酸这一步相同,都在细胞质中进行 |
解答 解:A、与无氧呼吸相比,有氧呼吸过程更加复杂,需要多种酶的参与,A正确;
B、有氧呼吸能产生二氧化碳,而无氧呼吸不一定能产生二氧化碳(动物细胞无氧呼吸不能产生二氧化碳,植物细胞无氧呼吸能产生二氧化碳),B正确;
C、有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解,释放大量能量,生成大量的三磷酸腺苷;而无氧呼吸不能将有机物彻底氧化分解,只释放少量能量,生成少量的三磷酸腺苷,C正确;
D、有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解,而无氧呼吸不能将有机物彻底氧化分解,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的类型,掌握有氧呼吸和无氧呼吸的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为反射弧模式图,其中①~③表示反射弧的组成部分,相关叙述正确的是( )
A.①为传入神经,未受刺激时电位为零电位
B.②为神经中枢,具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力
C.③为传入神经,在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导
D.④为突触结构,兴奋只能由突触前膜传到突触后膜,引起下一神经元兴奋
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科目:高中生物 来源:2016届河南罗山县高级中学新校区高三下第一次统考理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
立体养殖、合理养殖是提高淡水养殖经济效益的有效措施。某池塘里放养着青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼。池塘里长有芦苇、水毛茛等植物。该地区的生活污水还会流人该池塘。请回答以下问题。
(1)流人该池塘生态系统的总能量有_______________________________________ 。
(2)调查该池塘中鳙鱼的种群密度应采用________________法,若调查的时候捕捉所用的渔网网眼过大,则会造成调查结果与实际结果相比___________(填偏大或偏小)。
(3)该池塘中鳙鱼体色有差异,这体现的是________多样性。四大家鱼可以混养在一个池塘中,这体现了群落的________结构。
(4)某研究小组对鳙鱼的能量流动情况进行了分析,结果如下表(数字为能量值,单位是KJ/cm2·a),据表分析,鳙鱼同化的能量是________KJ/cm2·a。
摄入的能量 | 粪便中的能量 | 用于生长、发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
102.6 | 55 | 7.5 | 40.1 |
(5)该池塘对社区的小气候有一定的改善作用,这体现了生物多样性的________价值。若该池塘被废弃后逐渐干涸并长出杂草,若干年后逐渐会形成小树林,这种变化属于 演替。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | GLUT2顺浓度梯度转运葡萄糖 | |
B. | GLUT2的空间结构可发生改变 | |
C. | GLUT2的数量与转运葡萄糖的速率无关 | |
D. | GLUT2的转运功能具有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲管中长翅果蝇自交繁殖 | |
B. | 乙管中长翅果蝇与异性残翅果蝇交配 | |
C. | 乙管中全部长翅果蝇互交 | |
D. | 甲管中长翅与乙管中长翅交配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式是隐性遗传 | |
B. | 由图可知,该遗传病的发病率是20% | |
C. | 个体3携带致病基因的概率为$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若该病为伴X隐性遗传,则3与4生育患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑中有渗透压感受器,细胞外液渗透压下降可产生渴觉 | |
B. | 发生膝跳反射时,兴奋在反射弧中是双向传导的 | |
C. | 胰岛素与胰高血糖素通过协同作用调节人体血糖浓度 | |
D. | 神经冲动通过突触传递时,体现了细胞间的信息交流 |
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