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    为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方法，下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是（ ）

    A、试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植

    B、用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素

    C、胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎

    D、采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．减数分裂过程中一个四分体具有几条染色体（　　）
    A．1条B．2条C．3条D．4条

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于植物生长素（生长素类似物）生理作用的叙述，错误的是（　　）
    A．摘除棉花的顶芽，可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育
    B．扦插月季时，保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根
    C．不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同
    D．在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的 2，4-D 溶液，可获得无子果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．结合下列生物育种或生理过程判断说法正确的是（　　）
    A．抗虫棉大量种植导致害虫抗性基因突变频率增加
    B．单倍体育种过程应用了植物细胞的全能性与染色体变异原理
    C．C图S型活菌的产生是R型菌突变的结果
    D．初级精母细胞形成次级精母细胞时可发生基因突变与基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（　　）
    A．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
    B．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同
    C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程
    D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所做的一系列研究，过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素，过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A、过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有发育全能性的特点

    B、过程Ⅰ中，囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔

    C、过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞

    D、过程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是（ ）

    A、①过程发生同源染色体的分离

    B、②过程通过有丝分裂增殖

    C、a时期可分离得到胚胎干细胞

    D、①→④细胞分化程度逐渐增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图中 m、n、l 表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a，b 为基因间的间隔序列．相关叙述正确的是（　　）
    A．图 1 中 a、b、m、n、l 都具有遗传效应，都能控制蛋白质的合成
    B．图 2 中甲为 DNA 聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖
    C．若丙中（A+U）占 36%，则丙对应的乙片段中 G 占 32%
    D．m、n、l 基因在不同的细胞中表达情况可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．与神经调节相比，体液调节的特点是（　　）
    A．通过体液运送调节物B．调节准确、快速
    C．作用时间较短D．调节作用范围广泛

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