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    下列选项中，属于最基本的生命系统的结构层次是

    A．蛙 B．噬菌体 C．衣藻 D．黑藻

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西临汾第一中学高一下学期4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因牛（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为刚毛，雌性全部表现为截毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是_____，雌性的基因型是_____；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是_____，雌性的基因型是_____，最终获得的后代中，刚毛雄果蝇的基因型是_____，截毛雌果蝇的基因型是_________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为H2O2在不同条件下分解的曲线图模型,①②③④曲线的条件分别是

    A．H2O2酶催化 FeCl3催化 加热 自然条件

    B．加热 自然条件 H2O2酶催化 FeCl3催化

    C．加热 FeCl3催化 自然条件 H2O2酶催化

    D．自然条件 加热 FeCl3催化 H2O2酶催化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体某些白细胞能进行变形运动、穿出小血管壁，吞噬侵人人体内的病菌，这个过程的完成依靠细胞膜的：

    A．选择透过性 B．保护作用

    C．流动性 D．自由扩散

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将若干细胞液浓度相同的萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，在相同实验时间后，测得在不同浓度蔗糖溶液中各组萝卜条细胞内含水量的情况如图。其中N点代表实验前萝卜条细胞内的含水量。下列有关叙述正确的是

    A．实验中水分子通过协助扩散的方式进出细胞

    B．萝卜条细胞细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度c

    C．在浓度为d的蔗糖溶液中细胞发生渗透吸水

    D．在浓度为的g、h蔗糖溶液中细胞渗透失水死亡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：

    （1）图1中属于免疫活性物质的有 （填字母）。

    （2）图1中的③表示 过程，该过程属于 免疫。

    （3）图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的 细胞（填字母）。

    （4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中 （填字

    母）能 ，增强机体的免疫力。

    （5）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：

    第一步：将 健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。

    第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗， 。

    第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率髙，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是 （填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为

    A．自身免疫病、肌无力 B．自身免疫病、痉挛

    C．过敏反应、肌无力 D．过敏反应、痉挛

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA连接酶只将两个黏性末端连接起来
    B．常使用的运载体有噬菌体和动植物病毒等
    C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞内
    D．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶，其与自然生态系统相比的特殊性表现在

    A．不输人能量 B．应封闭而不开放

    C．缺少分解者 D．不进行物质循环

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