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    【题目】下列关于细胞膜或生物膜的叙述，不正确的是

    A. 一切生命活动的进行都离不开细胞膜包裹的微环境

    B. 生物膜上的蛋白质与物质运输、识别或催化等有关

    C. 哺乳动物未成熟的红细胞内有生成ATP的细胞器

    D. 神经细胞膜将氨基酸运出细胞时，都需要载体蛋白的协助

    【答案】D

    【解析】一切生命活动的进行都离不开细胞，细胞是由细胞膜包裹的微环境，A正确；生物膜上的蛋白质具有多种功能，与物质运输、识别或催化等有关，B正确；哺乳动物未成熟的红细胞内有线粒体，可以产生ATP，成熟的红细胞没有线粒体，可以通过无氧呼吸产生ATP，C正确；某些神经递质的本质是氨基酸，神经细胞将其分泌出细胞的方式是胞吐，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24 h内的变化，请据图分析：

    (1)图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质，则A、B、C、D依次为__________、________、________、__________。

    (2)在a中发生的过程称为光反应，a中参与此过程的物质是____________。光合作用全过程中能量转换过程是____________________________________。

    (3)AB段C3含量较高，其主要原因是____________________________

    (4)E点C3含量极少，其原因是：气孔关闭，___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是(　　)

    A. 自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变

    B. 同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化

    C. 地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

    D. 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】区别组成蛋白质20种氨基酸的依据是（ ）

    A. 氨基酸数目不同 B. R基不同

    C. 羧基不同 D. 碳原子数目不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高尔基体的叙述，错误的是

    A．高尔基体为单层膜结构的细胞器

    B．高尔基体膜由磷脂、蛋白质和糖类构成

    C．消化酶从合成到分泌出细胞要经过高尔基体

    D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素并层析，层析结果如图（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列相关叙述错误的是（ ）

    A.强光照导致叶绿素含量降低
    B.色素Ⅰ、Ⅱ含量增加可导致叶片变黄
    C.色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收红橙光、蓝紫光
    D.画滤液线时，画得越粗层析效果越明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲（○）、乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如如图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（ ）

    A.甲进入细胞一定需要能量
    B.甲运出细胞一定不需要能量
    C.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
    D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是（ ）

    ①若使用相同的光圈，则甲比乙亮

    ②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到

    ③若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移

    ④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像

    ⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈

    A. ①②③④⑤ B. ①⑤

    C. ①②④⑤ D. ①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（如图是人体免疫反应过程的模式图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，a～h表示物质或结构．（在[]中填编号，_______上填文字．）

    （1）据图分析，其中Ⅱ表示 ， Ⅵ表示 ， h表示 ．
    （2）图中最初携带免疫信息，引发后续免疫反应的物质是[]．能特异性识别抗原的细胞是[]．据图描述细胞Ⅲ的免疫过程：
    （3）据图分析，下列对Th细胞的叙述正确的是（ ）
    A.细胞膜上的c称为抗原
    B.能将抗原吞噬、处理并呈递给T细胞
    C.能产生多种细胞因子，促进T，B细胞的增殖分化
    D.对机体的非特异性免疫和特异性免疫均具有调节作用．

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