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4.L病毒侵染小鼠的脑膜细胞,引起脑膜炎,L蛋白是L病毒的抗原蛋白.科研人员将两只转基因小鼠进行杂交,让能表达L蛋白和L蛋白受体的子代小鼠感染L病毒,会引起严重的糖尿病,如图所示.据此作出的分析,不正确的是(  )
A.作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子
B.转入基因的遗传一定不遵循自由组合定律
C.L病毒侵染的细胞可被效应T细胞裂解
D.小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤

分析 分析图解可知,导入目的基因的个体均相当于杂合子,L蛋白基因用A表示,L蛋白受体基因用B表示,则转L蛋白基因小鼠基因型可以表示为Aabb,转L蛋白受体基因小鼠可表示为aaBb,这两个个体杂交相当于每对基因进行测交,在遵循基因自由组合定律的前提下,杂交的结果为$\frac{1}{4}$AaBb(L蛋白、L蛋白受体)、$\frac{1}{4}$Aabb(L蛋白)、$\frac{1}{4}$aaBb(L蛋白受体)、$\frac{1}{4}$aabb(无).

解答 解:A、由分析可知,两个亲本小鼠均导入了一个目的基因,均可以表示为杂合子,A正确;
B、如果两个基因导入同一条染色体上,或目的基因导入到细胞质中,则转入基因的遗传一定遵循自由组合定律,如果两个基因导入到不同的染色体上,则遵循基因的自由组合定律,B错误;
C、L病毒侵染的细胞称为靶细胞,靶细胞可被效应T细胞裂解,C正确;
D、小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤,D正确.
故选:B.

点评 本题结合杂交图解,考查了基因工程、遗传定律以及人体免疫的有关知识,要求考生能够利用基因的自由组合定律解决基因工程产生后代的表现型及比例问题,能够识记细胞免疫的过程,掌握糖尿病的发病机理等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图中A、B代表人体内的物质,①②③④代表体液.下列说法不正确的是(  )
A.若组织细胞能分泌胰高血糖素,则组织细胞为胰岛A细胞
B.若组织细胞能分泌胰岛素,则组织细胞为胰岛B细胞
C.若组织细胞不断获得氧气,则氧气浓度的大小是③>②>④
D.若组织细胞能分泌甲状腺激素,则组织细胞为甲状腺细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.内环境稳态的维持是生命活动正常进行的保障.以下关于人体内环境的叙述,错误的是(  )
A.内环境稳态包括成分稳态和理化性质稳态
B.内环境含有多种酶,是新陈代谢的主要场所
C.内环境温度和渗透压的调节中枢都在下丘脑
D.内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关植物激素的叙述,错误的是(  )
A.根的向地性可以体现生长素作用的两重性
B.单侧光会使生长素由向光侧向背光侧运输
C.用脱落酸处理休眠的种子可以解除休眠期
D.细胞分裂素和生长素可作用于同一个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.人血清白蛋白是一种在医学上应用广泛、需求量大的蛋白质药物.而目前血浆提取生产的方式难以满足市场的要求,用基因工程方法生产人血清白蛋白无疑具有巨大的商业价值.毕赤酵母菌由于具有增殖快、易培养等优点,使得其在表达外源蛋白中具有突出的优势.
(1)若从cDNA文库获取人血清白蛋白基因,则需要从能够表达人血清白蛋白基因的细胞中提取mnRNA分子,再通过反转录过程获得cDNA文摩,从中获得目的基因;在构建基因表达载体时,目的基因前后还应分别加上启动子和终止子,否则会影响目的基因的转录.
(2)目的基因导入酵母菌之前,一般先用钙离子处理酵母菌使之成为感受态细胞,其原因是感受态细胞能够吸收周围环境中DNA分子.
(3)人血清白蛋白基因进入酵母细胞内,能够维持稳定和表达的过程称为转化;若要检测酵母菌细
胞内是否存在目的基因,通常采用的检测方法是DNA分子杂交技术:要检测酵母菌是否生产人
血清白蛋白,采用抗原一抗体杂交,若有杂交带出现,表明已表达出人血清白蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.比较同一人体内B细胞与T细胞,二者相同的是(  )
A.mRNAB.膜蛋白的种类和数量
C.核糖体的功能D.成熟的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.科研人员利用转基因技术将乙烯形成酶(EFE)反义基因导入番茄中获得耐储存番茄.
(1)科研人员将EFE反义基因与T-DNA构建重组质粒,将番茄的愈伤组织浸入含有上述重组质粒的农杆菌菌液中,通过该菌的转化作用使EFE反义基因进入番茄细胞并插入到细胞的DNA上.
(2)将上述愈伤组织细胞进行再分化即可诱导得到试管苗,该过程体现了植物细胞具有全能性.
(3)为检测耐储存番茄中EFE反义基因是否转录出mRNA,首先要从该番茄中提取mRNA,然后将放射性同位素等记的目的基因(EFE反义基因)作为探针,根据是否形成杂交带进而判断EFE反义基因是否转录出mRNA.从个体生物水平上鉴定,耐储存番茄产生的乙烯(激素)比正常的番茄少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.《格物粗谈•果品》记载“红柿摘下未熟,毎篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”.下列叙述正确的是(  )
A.文中的“气”是指乙烯,属于生长调节剂
B.红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯
C.木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟
D.木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟

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