图（一）表示生物间的关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是 （ ）
A．①－甲 B．②－甲
C．③－丙 D．④－乙
科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物体结构和各项生命活动的基本单位是
A．化学元素 B．化合物 C．细胞 D．生物体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（ ）
A．都是细胞内储存能量的主要物质 B．都含有C、H、O、N四种元素
C．它们的水解产物都是五碳糖 D．氧化分解的产物都是二氧化碳和水
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
请据图回答下列问题：
（1）图解表示一个 的组成及各成分间的关系。该生态系统中生物所需的能量最终来源于 。
（2）图中含能量最多的生物类群是 。含能量最少的生物类群是 。
（3）蛇占 条食物链，占有的营养级有 。
（4）若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会 。
（5）黄雀和螳螂的关系是 和 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关动物体液调节的说法不正确的是（ ）
A．激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的
B．血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素
C．激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用
D．当血糖含量较高时胰岛素分泌增加，促进
糖原合成，抑制非糖物质转化为葡萄糖
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二重点班上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列从不同水平对细胞分化的分析，不正确的是 （ ）
A．从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生改变的结果
B．从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能发生改变的结果
C．从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能发生改变的结果，这是细胞分化的根本原因
D．从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为再生能力很强的单细胞动物喇叭虫（图中a．纤毛；b．大核；c．根部），将之切成①②③三截，其中能再生成喇叭虫的部分是
A．① B．②
C．③ D．①②③
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上二调考试生物B卷（解析版） 题型：选择题
如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述正确的是（ ）
A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞
C．如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
D．如果分泌细胞产生的分泌物为抗利尿激素，则靶细胞可以为肾上腺细胞
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