某小组获得一雌雄异株植株的突变体，其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制）。现欲确定突变基因的显隐性及其位置，设计实验如下：用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q，子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率P。下列说法不正确的是
A．若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、O
B．若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1
C．若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2，1/2
D．若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则Q和P值分别为1、1
小学生10分钟口算测试100分系列答案科目：高中生物 来源：2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷（解析版） 题型：选择题
决定反射时间长短的主要因素是 （ ）
A．刺激强度 B．感受器 C．突触数目 D．效应器
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科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
图示A、B两细胞间突触的亚显微结构。下列相关叙述不正确的是
A．①上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致
B．⑥作用于⑦必然导致细胞B膜电位出现反转
C．释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞B
D．信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递
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科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
与现代生物进化理论不相符的描述是
A．基因突变、染色体畸变和基因重组都是随机的、不定向的
B．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
C．种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离
D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率
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科目：高中生物 来源：2016届河南省南阳市高三上期期终质量评估理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
【生物—选修1：生物技术实践】生物技术实践与人们生产和生活密切相关。请回答下列有关问题：
（1）无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌污染。常用的灭菌方法有灼烧灭菌、____灭菌和____灭菌。
（2）在制作果醋过程中，榨取的果汁非常浑浊，解决方法是____ 。
（3）进行兰花组织培养的基本实验操作步骤是：制备MS固体培养基、外植体消毒、 、培养、移栽、栽培。花药离体培养时，选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率，确定花粉发育时期最常用的染色方法是____ 。培养过程中若控制离体组织细胞能分裂但不分化，常用的两种激素及使用顺序为____。
（4）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法，是因为该方法会导致原料____和有效成分____等问题。
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科目：高中生物 来源：2016届河南省南阳市高三上期期终质量评估理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于教材实验的叙述中，正确的是
A．紫色洋葱鳞片叶的外表皮既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原
B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验
C．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同
D．分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次
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科目：高中生物 来源：2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A．突触由3、4、5构成
B．4中的液体属于内环境成分中的组织液
C．若在图中所示位置施加有效刺激，5处膜电位一定会变为外负内正
D．兴奋从1传到5的过程中，发生了电信号→化学信号→电信号的转变
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