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下图为研究酵母菌无氧呼吸实验装置图,据图回答:

(1)将盛有酵母菌糖液的烧瓶塞紧,放置一段时间,澄清石灰水发生的变化是________。

(2)如打开烧瓶塞,可闻到__________味,原因是_______________。

(3)科学家研究发现,当酵母菌在缺氧条件下繁殖和生长时,细胞内线粒体会一代比一代减少;而当重新获得充足的氧气和营养时,线粒体数量会迅速增加,其代谢和生长都旺盛,繁殖速度也加快。线粒体迅速增加,促进了代谢、生长和繁殖的原因是:_____________。

(4)下图表示酵母菌细胞的结构模式图和生长曲线图,请回答有关问题:

  a.图中酵母菌在进行_________生殖。

  b.用酵母菌制酒时,为保证发酵罐中有较多的酵母菌,必须先进行_________操作以使酵母菌达到一定数量后,再进行_________操作以使酵母菌进行正常发酵。

  c.为知道发酵罐中酵母菌的生长状况,常要取样统计分析。判断取样先后顺序的主要依据是_________值。图中生长曲线中FG下降的主要原因是__________________。欲收获酵母菌或其产物,应选择曲线中的_________段。

d.自然环境中的酵母菌属于生态系统中的_________成分。

答案:
解析:

(1)变混浊(呼吸产生的二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀)

(2)酒味因为酵母菌无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精

(3)线粒体数量增多,有氧呼吸增强,细胞内ATP合成量充足,为其生命活动提供了充足的能量

(4)a.出芽

b.通气 密封

c.pH 菌体数量增加,有机物的消耗增加,有机物总量急剧降低 EF

d.分解 


提示:

  本题主要考查学生对呼吸作用的理解,重点放在有氧呼吸与无氧呼吸的关系上,同时对学生的实验设计能力,分析曲线能力有较高的要求。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:071

下图为研究酵母菌无氧呼吸实验装置图。据图回答:

1)将盛有酵母菌糖液的烧瓶塞紧,放置一段时间,澄清石灰水发生的变化是_____

2)如打开烧瓶塞,可闻到________味,原因是_______________________

3)科学家研究发现,当酵母菌在缺氧条件下繁殖和生长时,细胞内线粒体会一代比一代减少;而当重新获得充足的氧气和营养时,线粒体数量会迅速增加,其代谢和生长都旺盛,繁殖速度也加快。线粒体迅速增加,促进了代谢、生长和繁殖的原因是:___________

_______________________________________________________________________

4)下图为酵母菌细胞的结构模式图和生长曲线图。请回答有关问题:

①图中酵母正在进行____________生殖。

②用酵母菌制酒时,为保证发酵罐中有较多的酵母菌,必须先进行________操作以使酵母菌达到一定数量后,再进行__________操作以使酵母菌进行正常发酵。

③为知道发酵罐中酵母菌的生长状况,常要取样统计分析。判断取样先后顺序的主要依据是________值。图中生长曲线中FG下降的主要原因是________________。欲收获酵母菌或其产物,应选择曲线中的________段。

④自然环境中的酵母菌属于生态系统中的__________成分。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省唐山市第一中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如下图中a—f所示装置,下列判断不合理的是

A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸
B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸
C.连接e→c→d,并从e侧通气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸
D.连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2014届河北省唐山市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如下图中a—f所示装置,下列判断不合理的是

A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸

B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

C.连接e→c→d,并从e侧通气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

D.连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为研究酵母菌无氧呼吸实验装置图,据图回答:

(1)将盛有酵母菌糖液的烧瓶塞紧,放置一段时间,澄清石灰水发生的变化是         

(2)如打开烧瓶塞,可闻到         味,原因是                        。

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