【题目】细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如下图所示。
(1)衡量本实验结果的指标是 。
(2)上述图中最有效的是 培养皿中的抗生素。
(3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：
①向培养基中加抗生素的时刻为 点。
②细菌种群的进化是定向的，而变异是 ，细菌的抗药性产生于环境变化之 (填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是 __________________。
③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中___________________________________________________。
【答案】(1)抑菌圈的大小 (2)B
(3)①b ②不定向的 前 选择
③有抗药性基因的个体占极少数
【解析】试题分析：本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来检测细菌对各种抗生素的药敏程度，实验结果可通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，抑菌圈越大表示杀菌能力越强。某些细菌对抗生素的抗药性，是抗生素对细菌长期定向选择的结果，属于自然选择。
（1）衡量实验的指标即对实验结果的表述，本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来表述实验结果。
（2）通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，即抑菌圈越大杀菌能力越强。
（3）①抗生素会使细菌中不具抗药性的个体大量死亡而数量下降，所以b 点是使用抗生素的起点。
②变异是不定向的，而自然选择是定向的，细菌的抗药性在环境变化之前 就已经产生了，自然选择是性状的选择者，而不是诱导者。
③在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占极少数。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图，其中染色体上标注的是相应位置上的基因。下列相关叙述正确的是
A. 图①中两个细胞的中央将出现赤道板
B. 图①中细胞2的基因型是aaBB
C. 图②所示的细胞中有2个染色体组
D. 图②所示的细胞中有4个四分体
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关细胞核结构和功能的叙述，错误的是
A. 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
B. 高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核
C. 核仁与核糖体的形成有关
D. 细胞核是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】簇毛麦（二倍体）具有许多普通小麦（六倍体）不具有的优良基因，如抗白粉病基因。为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，过程如下：
（1）杂交产生的F1代是__________倍体植株，其染色体组的组成为__________。F1代在产生配子时，来自簇毛麦和普通小麦的染色体几乎无法配对，说明它们之间存在__________。
（2）为了使F1代产生可育的配子，可用__________对F1代的幼苗进行诱导处理，为鉴定该处理措施的效果，可取其芽尖制成临时装片，在__________倍显微镜下观察__________期细胞，并与未处理的F1进行染色体比较。
（3）对可育植株进行辐射等处理后，发现来自簇毛麦1条染色体上的抗白粉病基因（e）移到了普通小麦的染色体上，这种变异类型属于________。在减数分裂过程中，该基因与另一个抗白粉病基因________（不/—定/不一定）发生分离，最终可形成__________种配子，其中含有抗白粉病基因（e）配子的基因组成是
__________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种二倍体动物的体色有黑色、白色两种，由三对独立遗传的基因控制。如图表示该动物体色形成的机理，体内未形成黑色素的均表现为白色。下列说法不正确的是
A. 基因型为AABbCC的个体一定不是黑色个体
B. AaBbCc个体与aabbcc个体杂交，后代中出现黑色个体的概率是1/4
C. 图中显示基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状
D. 白色个体的基因型有多种类型，如aaBbCC、aabbCc等
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理,科学家曾经进行了如下实验。
实验一 将肾上腺素施加到肝脏切片上,发现有大量的葡萄糖生成,生成量较没有施加过肾上腺素的肝脏切片超出许多。
实验二 将肝脏细胞制成匀浆,并将部分匀浆离心获得上清液和沉淀物,然后进行了4组实验,实验结果如下图所示(其中酶A是催化糖原分解的酶,酶B是酶A无活性时的存在形式):
请回答下列问题。
(1)实验选择肝脏切片或由肝细胞制成的匀浆为材料,主要理由是肝细胞中含有丰富的____。
(2)实验一的结果表明:肾上腺素具有的作用是_______________。
(3)实验二中,第1组实验表明:肾上腺素的施加能够______酶A的含量。第2组实验表明:肾上腺素很可能是通过_______实现它在糖原分解中的作用。第3、4组实验表明:肾上腺素的受体蛋白存在于____(填“上清液”或“沉淀物”)中。实验二涉及的自变量包括_。
(4)科学家在进行实验二时,发现施加过肾上腺素的实验材料(匀浆、上清液或沉淀物)中均检测到物质X,将物质X直接添加到其对照实验中,发现酶A的相对含量明显上升。请推测肾上腺素在糖原分解中的作用机理是_______________。(用文字和箭头表示)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为DNA分子部分结构示意图，据图回答下列问题：
（1）图中A链和B链的方向_______,共具有_______个游离的磷酸基团，图中④的名称是_______，DNA分子中⑥的含量越_______，其分子结构越稳定。
（2）DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）＜1，则其互补链中该比例_______ 1；小麦根尖细胞的DNA分布在_______和_______。
（3）基因表达的翻译过程中，核糖体具有_______ 个tRNA的结合位点，翻译后形成的分泌蛋白通过_______运输到细胞外，此运输方式_______（需要/不需要）消耗能量。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】甲、乙两组同学用A、T、C、G四种卡片搭建DNA模型，四种卡片的数量如下表：
A | T | C | G | |
甲组 | 10个 | 20个 | 30个 | 40个 |
乙组 | 40个 | 30个 | 20个 | 10个 |
尽可能多地利用这些卡片，这两组同学搭建的DNA模型将
A.长度一样，顺序不一样B.长度不一样，顺序一样
C.长度一样，顺序也一样D.长度不一样，顺序也不一样
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com