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(8分)水稻种子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子;同时,排出的大量磷进入水体易引起水华。
(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列_____________分子或结构中(多选)。

A.核糖 B.ATP C.核糖体 D.核膜
(2)种植芦苇能有效抑制水华的发生,表明芦苇与引起水华的藻类关系是_______。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的________ 利用率。
(4)酵母菌中植酸的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。

据图回答:
植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)属于分泌蛋白。
若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其差异体现在________。提纯的植酸酶需做活性条件测定。右图为测定结果。

图中的自变量可为______________________(答一种);
因变量可以通过测定______________________来表示。

(8分)
(1) BCD (答不完全的给1分,全的2分,错答0分)
(2) 竞争关系      (3)营养成分
(4) ①  I      ② 氨基酸的种类、数量和排列顺序不同
③ 温度(或pH)  单位时间内植酸的降解量(或植酸降解产物的生成量)

解析试题分析:(1)磷元素可以出现在DNA、RNA、ATP、磷酸、核糖体、生物膜等结构或物质中,所以BCD正确;(2)芦苇与引起水华的藻类关都吸收水体中的N、P等元素,表明芦苇与引起水华的藻类关系是竞争关系,所以种植芦苇能有效抑制水华的发生。(3)在谷物类饲料中添加植酸酶降解植酸,可提高饲料的营养成分利用率。(4)①从图中可知,发酵液Ⅰ可以直接通过离心分离提纯的到,所以植酸酶Ⅰ属于分泌蛋白。②两种植酸酶差异体现在氨基酸的种类、数量和排列顺序不同。③图中的自变量可为温度(或pH);因变量可以通过测定单位时间内植酸的降解量(或植酸降解产物的生成量)来表示。
考点:本题考查物质和酶的相关知识,意在考查考生理解所学知识的特殊性,把握知识的识记和运用能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

          是构成细胞膜的重要成分。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)【生物一生物技术实践】
利用微生物由纤维素生产乙醇可以采用下面的基本流程进行,请回答相关问题:

(1)将采集的土样混匀后称取lg,置于经过___________法灭菌处理的培养基中。自然界中①环节需要的微生物大多分布在______________的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以____________为碳源的培养基上,再用____________从培养基上鉴定并选出所需菌种。
(2)为确定①环节得到的是不是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验,其发酵方法有液体发酵和_______________发酵。对纤维酶的测定方法是采用这种酶分解滤纸等纤维素后产生的____________进行定量测量。确定了所需要的微生物后,就可进行图中_________________环节,以获得进行酒精发酵的原料。
(3)生产中可以满足④环节的常用菌种是______________,为了确保获得较纯净的乙醇,发酵过程需保持______________________________环境。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)下图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题。

(1)写出以下结构或物质的名称:①          ,③            ,a              
(2)②在a内变为④所需的直接条件是                                     
(3)①在b内参与的反应是第       阶段。
(4)该细胞吸收K+,需要细胞膜上的       和⑤,其中⑤的结构简式为         
(5)将该绿色植物置于完全黑暗处24 h后,给水稻提供H218O,继续置于黑暗环境,一段时间后除水外还能在           (填物质名称)中检测到18O。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(13)根据细胞全能性理论,运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大意义。
请回答下列有关问题:
Ⅰ.为保持某观赏植物优良的遗传性状,某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖。他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,得到的花芽生长状况如下表:

 
A组
B组
C组
D组
E组
吲哚乙酸
0
3ppm
3ppm
0.03ppm
0
细胞分裂素
0
0.2ppm
0.002ppm
1.0ppm
0.2ppm
花芽生
长状况
仍是组织切块
形成愈伤组织
愈伤组织分化出根
愈伤组织
分化出嫩枝
稍生长
①在此过程中能实现脱分化的花芽有那些组?                       
②从实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中,新芽形成必须的条件是                                              ;而在培养形成完整新个体过程中的不同培养期,对它们的调控关键是                                                                
Ⅱ.我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图,请据图回答:

(1)过程③和④要经过                             。
(2)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入                 。同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证                      。
(3)从育种的角度来看。植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有(列举两条)                      
(4)与植物组织培养的培养基相比,用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加               。

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(20分)读图回答相关问题。
Ⅰ.下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

图1
(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是         ,它发挥作用的同时,位于          的中枢兴奋产生渴觉。
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是          。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受          激素的调节。
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至       体温调节中枢,参与调节。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织,然后将它们单独或一起培养于培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明                      
②与A、C瓶对比,D瓶和E瓶的结果说明                  
Ⅱ.热休克蛋白(HSP)是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(如HSP60、HSP90等),它们具有多种功能。例如当细胞癌变时,会产生正常细胞原本不具有的蛋白质,它可引发免疫反应,在此过程中,热休克蛋白就参与了识别作用,如下图。

(1)图中甲细胞的名称是____________,清除癌细胞的免疫方式是__________。
(2)研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的_______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

49.(13分)某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性,切取了一小块肿瘤组织进行培养。请回答下列问题:
(1)培养之前,肿瘤组织必须先用          等处理成单个细胞。
(2)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴稀释100倍 
后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,此肿瘤的细胞周期大约为     h。
(3)某科研单位研制出一种新型治癌药物X,但不知对此类肿瘤是否有疗效,请你设计一个方案加以验证。完成实验步骤:
①.取两只培养瓶,编号1号、2号,两瓶中装入等量的培养液;
②.                                                                    
③.                                                                    
④.                                                                    
预期实验结果并得出相应结论:                                            

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请据图回答问题:(10分)

(1)突触由                             组成,N释放神经递质是否耗能?      (是/否)。 
(2)甲图中刺激e点时,电流表偏转    次。 
(3)某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动,但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递,甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。
①第一步:电刺激e点用以检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩,这种现象是否属于反射?    。 
②第二步:药物投放在b处,刺激    点无反应,刺激c点    (有/无)反应,证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。 
③第三步:药物投放在d处,刺激    点无反应,刺激    点有反应,证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。 

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(9分).在秦岭某区域的一片锐齿栎林中选取锐齿栎(乔木)、木姜子(灌木)、披针叶苔草(草本)等三种有代表性的植物为研究对象,测定光合速率的日变化,得到如图①所示曲线,同时测定森林不同高度的光照强度日变化如图②所示。请据图回答问题。

(1)不同植物分别配置在森林中的不同高度上,形成了群落的________。
(2)从图1可以看出,锐齿栎的光合速率要远远________木姜子和披针叶苔草,而且有“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是__________________________________。
(3)在正常CO2浓度、最适温度、高湿度条件下,测定上述三种植物的叶片在不同光照强度下的净光合速率,得到的相关数据如下表所示。

植物
最大净光合速率/(μmol·m-2·s-1)
光补偿点/(μmol·
m-2·s-1)
光饱和点
/(μmol·m-2·s-1)

17.977
30
1400

6.071
17
800

2.706
4
600
当光照强度等于光补偿点时,锐齿栎和披针叶苔草的净光合速率分别为________。当光照强度等于光饱和点时,木姜子的净光合速率为________。
(4)研究者在灌木层另选取了三种植物,测定其光合速率,发现同处于灌木层的植物光合速率差异不大,这几种植物之间的关系是________。

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