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    【题目】下图表示某种植物在最适温度、0．03％的CO2浓度条件下，光合作用合成量随着光照强度的变化曲线。在B点时改变某种环境因素，结果发生了如曲线b所示的变化。改变的环境因素是（ ）

    A．适当提高温度 B．适当增大光照强度

    C．适当增加CO2浓度 D．适当增加酶的数量

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：影响光合作用的环境因素有光照强度、CO2的浓度、温度等．在B点时光照强度没有改变，因此导致光合作用强度增加的因素可能就是CO2的浓度和温度等条件．题中给出的温度条件为20℃，该温度低于光合作用最适温度，因此温度适当增加，光合作用会增强；由于在一定的CO2浓度范围内，随着CO2浓度的增加光合作用增强，题中CO2浓度为0．03%，因此增加CO2的浓度也能提高光合作用强度。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图，下列有关分析错误的是（ ）

    A．行为信息在无机环境和自养生物之间可进行单向或双向传递

    B．三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者

    C．生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转

    D．可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（每空1分，7分）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。每组处理的总时间均为135 s，光照与黑暗处理情况见下图所示（A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同）。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%；B组光合作用产物的相对含量为70%；C组光合作用产物的相对含量为94%；D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题：

    （1）各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，这样处理的目的是_______。

    （2）该四组实验中，对照组是 组，其中A组的结果中M对应数字应为____________。

    （3）光照期间，能进行_________________________ （填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”）。

    （4）可以判断，单位光照时间内，C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量，依据是_____________________________________________________________。

    （5）A、B、C三组处理相比，随着__________________________的增加，使光下产生的ATP和[H]能够及时____________与再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）区分淀粉溶液和葡萄糖溶液，选用的化学试剂是 。香蕉细胞内的葡萄糖彻底氧化分解的三个阶段依次发生在 、 、____中。

    （2）由图分析，果实采摘后10~ 15天葡萄糖含量增加的原因是____。通过添加乙烯利可加速香蕉果实____。

    （3）香蕉细胞中的C元素主要来源于外界的 ，该化合物参与光合作用的 过程，该过程在夜间无法进行的原因是叶绿体中无法合成____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。据查Ⅰ－1体内不含乙病的致病基因。

    （1）控制遗传病甲的基因位于________________染色体上，属______________性基因；控制遗传病乙的基因位于________________染色体上，属__________________性基因。

    （2）Ⅰ－1的基因型是______________________。

    （3）从理论上分析，若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生女孩，可能有________________种基因型，________________种表现型。

    （4）Ⅱ－7和Ⅱ－8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是__________________。

    （5）若Ⅱ－7和Ⅱ－8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某一农作物成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解,图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。

    （1）由图1可知,甲、乙分别代表的物质是 、 ,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是 ,光反应中O2的生成发生在类囊体膜内,产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 层生物膜。

    （2）图2中在 点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是 。C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量 （填“较低”、“相等”或“较高”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇体细胞的染色体，请回答下列问题：

    （1）美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用__________法（研究方法），将红眼与白眼基因与图中染色体__________（填序号）联系起来，证明了基因位于染色体上。

    （2）果蝇的体色有灰体和黑檀体（由基因A、a控制），若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交（指杂种一代与亲本间的交配方式），后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l∶1，则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上，理由是与Fl回交的亲本雄果蝇的基因型可能为______________。

    （3）进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上，现有一对红眼（B）灰体果蝇交配，其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇。这只异常果蝇的产生是由于亲本___________（填“雌”或“雄”）果蝇在减数第_____次分裂时染色体不分离所致。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦（AABB）及高产不抗病小麦（aabb）两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的过程图解，请据图回答：

    （1） 经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的育种方法称为_______，原理是________。

    （2） 经过⑥过程的育种方法叫做______________。除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等_________因素来处理生物，使生物发生___________，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，因为这种变异是_________。

    （3） 经过④、⑤过程的育种方法称__________，从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    某学习小组按如下实验流程制备Li2FeSiO4并测定所得产品中Li2FeSiO4的含量。

    实验（一）制备流程：

    实验（二）Li2FeSiO4含量测定：

    从仪器B中取20.00mL溶液至锥形瓶中，另取0.2000mol.L-1的酸性KMnO4标准溶液装入仪器C中，用氧化还原滴定法测定Fe2+含量。相关反应为MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O，杂质不与酸性KMnO4标准溶液反应。经4次滴定，每次消耗KMnO4溶液的体积如下：

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    消耗KMnO4溶液体积

    20.00mL

    19.98mL

    21.38mL

    20.02mL

    （1）实验（二）中仪器名称：仪器B ，仪器C .

    （2）制备Li2FeSiO4时必须在惰性气体氛围中进行，其原因是__________。

    （3）操作Ⅱ的步骤___________，在操作Ⅰ时，所需用到的玻璃仪器中，除了普通漏斗、烧杯外，还需_______________。

    （4）还原剂A可用SO2，写出该反应的离子方程式 ，此时后续处理的主要目的是 。

    （5）滴定终点时现象为 ；根据滴定结果，可确定产品中Li2FeSiO4的质量分数为 ；若滴定前滴定管尖嘴处有气泡，滴定后消失，会使测得的Li2FeSiO4含量 。（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。

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