分析 1、演替的两种类型及比较:
类型 项目 | 初生演替 | 次生演替 |
起点 | 在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方 | 在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方 |
时间 | 经历时间漫长 | 经历时间较短 |
影响 因素 | 自然因素 | 人类活动较为关键 |
实例 | 裸岩上的演替 | 森林砍伐地、弃耕地上的演替 |
生产者 | 消费者 | 分 解者 | |
营养方式 | 自养 | 异养 | 异养 |
主要生物 | 绿色植物 | 动物 | 营腐生生活的细菌和真菌 |
地位 | 生态系统的基石 | 生态系统最活跃的成分 | 生态系统的关键成分 |
作用 | 制造有机物,储存能量,为消费者提供食物和栖息场所 | 加快生态系统的物质循环,有利于植物的传粉和种子的传播 | 分解有机物,供生产者重新利用 |
解答 解:(1)在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方发生的演替属于次生演替.因此,查干湖生态环境恢复过程中,发生的演替类型属于次生演替;生态环境的恢复,使当地旅游业得到空前发展,体现了生物多样性的直接价值.
(2)查干湖的浮游植物能进行光合作用制造有机物,属于生产者;该湖泊中的鱼类,由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层,这属于群落的垂直结构.
(3)当湖泊受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染,说明生态系统具有自我调节能力,其基础是负反馈调节.
(4)在查干湖的早期恢复过程中,要向湖中投放现成的有机物质,防止该生态系统崩溃,原因是该生态系统能量的输入量小于输出量.
故答案为:
(1)次生演替 直接
(2)生产者 垂直
(3)微生物的分解 负反馈调节
(4)该生态系统能量的输入量小于输出量
点评 本题综合考查群落和生态系统的相关知识,要求考生识记群落的结构特点;识记生态系统的结构和功能,掌握生态系统的稳定性,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是闰绍细胞(一种抑制性中间神经元)参与调节的过程。下列相关叙述中,不正确的是
A.运动神经元1兴奋时,通过闰绍细胞抑制自身的活动
B.闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性
C.图示神经元之间的环状联系,是一种负反馈调节
D.闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜上O2和[H]结合生成水 | B. | 通过核孔进行物质交换和信息交流 | ||
C. | DNA的复制 | D. | 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素在未成熟的种子中含量较多,能促进果实发育 | |
B. | 脱落酸能抑制细胞的分裂,促进叶片的衰老和脱落 | |
C. | 温特实验证明了影响胚芽鞘弯曲生长的物质是吲哚乙酸 | |
D. | 带芽的枝条扦插容易成活,因为芽能产生生长素并能极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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