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在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,某同学按下表中的方法步骤进行了实验.
步骤具体操作
①剪碎叶片称取适量幼嫩菠菜叶,剪碎,放入研钵中
②充分研磨向研钵中放入少许二氧化硅,再加入适量无水乙醇,然后迅速、充分地研磨
③迅速过滤将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(漏斗基部放一张滤纸)中进行过滤;将滤液收集到试管中,及时用棉塞将试管口塞紧
④制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条,将滤纸条的一端剪去两角,并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线
⑤画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀画出一条细线;重复画若干次,每次待滤液干后再画
⑥分离色素将适量层析液倒入试管中,将滤纸条(有滤液细线的一端朝下)轻轻插入层析液中(注意:不能让滤液细线触及层析液),随后用棉塞塞紧试管口
⑦观察与记录观察试管内滤纸条上出现了几条色素带,以及每条色素带的颜色;将观察结果记录下来
请分析回答:
(1)步骤②中无水乙醇的作用是
 

(2)按照上表中方法步骤进行实验操作,该同学在步骤收集到的滤液呈
 
色.
(3)上述实验操作中存在三处错误,请一一加以改正
 
 
 

(4)如图表示的是叶绿体色素分离的装置,正确的是
 


(5)用纸层析法分离叶绿体中的色素.在滤纸条上,色素带从下到上依次是
 

A.叶绿素b→胡萝卜素→叶黄素→叶绿素a
B.胡萝卜素→叶黄素→叶绿素a→叶绿素b
C.叶黄素→叶绿素a→叶绿素b→胡萝卜素
D.叶绿素b→叶绿素a→叶黄素→胡萝卜素.
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:叶绿体色素的提取和分离实验:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
②分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
③各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
④结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答: 解:(1)步骤②中无水乙醇的作用是提取绿叶中的色素.
(2)按照上表中方法步骤进行实验操作,该同学在步骤收集到的滤液呈浅绿色.
(3)上述实验操作中存在三处错误:
步骤①中应该用新鲜的绿叶(幼嫩的菠菜叶色素含量少);
步骤②中研磨时还要添加少量碳酸钙;
步骤③中漏斗基部应该放一块单层尼龙布.
(4)滤液细线细、直、均匀,滤纸条下端应该接触到层析液,而且滤液细线不能没入层析液.
(5)滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽).
故答案为:
(1)提取绿叶中的色素
(2)浅绿
(3)步骤①中应该用新鲜的绿叶(幼嫩的菠菜叶色素含量少)步骤②中研磨时还要添加少量碳酸钙步骤③中漏斗基部应该放一块单层尼龙布
(4)B
(5)D
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
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下面图甲表示正常人体内血红蛋白合成的某个阶段,图乙是某同学画的相关遗传信息的传递过程.请分析回答下列问题:

(1)图甲所表示的过程为图乙中的
 
(填字母)阶段,正常人体内血红蛋白合成时最多可能需要图甲中的结构Ⅰ
 
种.
(2)图乙中所示的所有过程中,正常人体内一般不会发生
 
(填字母)过程.
(3)基因对性状的控制方式主要有两种,除了图中通过合成血红蛋白直接影响人体的性状这种方式外,另一种方式是通过控制
 
,从而控制生物性状.
(4)血红蛋白基因在人体除红细胞外的其他细胞中是否存在
 
(是、否),是否表达
 
(是、否).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组要利用下列相应的材料和用具设计验证酶具有催化性和专一性的实验.请根据题意回答问题:
备选实验材料和用具:蛋白质块,脂肪块,牛胰蛋白酶溶液,牛胰淀粉酶溶液,蒸馏水,双缩脲试剂,试管若干,恒温水浴锅,时钟等.
(1)该实验的自变量是
 

(2)实验步骤:
①取两支洁净的相同试管,编号为甲、乙.
②取5mL牛胰蛋白酶溶液加到甲试管中,再取等量牛胰淀粉酶溶液加到乙试管中.
③将两支试管置于恒温水浴锅中,保温(37℃)5分钟.
④分别加入等体积等质量的蛋白质块,其他条件相同且适宜.
⑤一段时间后,分别加入等量的双缩脲试剂进行检测,记录实验结果.
上述实验步骤中,有二处明显错误,请找出这二处错误并更正.
 

(3)如果想验证过氧化氢酶具有高效性的特点,应该用过氧化氢酶和
 
 
进行催化效率比较.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物和人体新陈代谢的部分过程示意图.分析回答:

(1)在植物的叶肉细胞中,甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”,二者在结构上的相同点有:
 
,为酶提供更多的附着位点.都含有
 
分子,是细胞质遗传的物质基础.都具有双层膜结构,另具有双层膜的细胞结构还有
 

(2)图中甲的色素主要分布在
 
,绿色植物在适宜光照条件下,若适当提高C02的含量,短时间内C3含量将
 
,[H]和ATP的含量将
 

(3)人如果一次摄入大量糖类,血糖首先通过(填序号)
 
过程合成糖元.
(4)发生在人体细胞结构乙中的生理过程是(填序号)
 
,在缺氧情况下,物质A通过过程⑤形成的物质C是
 

(5)物质A在肝脏内可以在谷丙转氨酶的作用下进行
 
作用.此作用在人体内只能生成
 
氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞有丝分裂的叙述不正确的是(  )
A、分裂间期有DNA和中心体的复制
B、分裂间期进行染色体复制,DNA含量和染色体组数都加倍
C、纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D、染色单体形成于间期,消失于分裂后期

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如图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次是a>b>c.下列各图中,能正确表示它们之间水分子渗透方向的是(  )
A、
B、
C、
D、

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细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中某种生物膜发生的化学变化示意图,产生该反应的细胞器是(  )
A、内质网B、叶绿体
C、线粒体D、高尔基体

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现提供新配制的斐林试剂甲液(0.1g/mL NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)、蒸馏水,则充分利用上述试剂及必需的实验用具,能鉴别出下列哪些物质(  )
①葡萄糖 ②蔗糖 ③蛋白质 ④DNA  ⑤麦芽糖.
A、①、⑤
B、①、③、⑤
C、①、②、⑤
D、①、②、③和⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为两个相邻细胞的细胞膜接触的示意图,下列叙述正确的是(  )
A、①的化学本质是糖蛋白
B、上图体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能
C、上图可表示T细胞识别并结合被病毒感染的靶细胞
D、信号分子使靶细胞裂解属于细胞坏死

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